高中物理:《分析物体的受力情况》测试(2)(沪科版必修1).rar
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高中物理:《分析物体的受力情况》测试(2)(沪科版必修1).rar
3.4分析物体的受力情况FABC1.如图,A、B、C三个物体叠放在桌面上,在A的上面再加一个作用力F,则C物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有:A.1个力B.2个力C.3个力D.4个力2.如图所示,质量均为m的两木块a与b叠放在水平面上,a,b分别受到两个水平拉力的作用,两力大小均为F,两木块保持静止状态,则FFabA.a,b之间一定存在静摩擦力B.b与地之间一定存在静摩擦力C.b与地之间一定不存在静摩擦力D.地对b的支持力一定大于2mgPQvF3.在水平桌面上叠放着木块P和Q,用水平力F推Q,
高中物理:《分析物体的受力情况》学案(2)(沪科版必修1).rar
3.4分析物体的受力情况【学习目标】掌握物体受力分析的步骤和方法。【名师点拨】1.知识概要受力分析的方法主要有隔离法和整体法。隔离法分析的步骤如下:(1)恰当选择研究对象并将其隔离出来。(2)按照重力、弹力、摩擦力、其他外力的顺序进行分析。(3)画出各力的示意图,加以处理整体法就是将几个物体作为一个整体进行隔离分析,只分析外力而不必考虑内力,从而把握系统所受的各个外力。一般受力分析时是整体和部分相结合,最终得出结果。2.我的思考(1)马拉车,车才会走,所以运动的物体前面一定有力的作用。这种推理对吗?为什么
高中物理3.4《分析物体的受力情况》测试沪科版必修1.pdf
3.4分析物体的受力一、选择题1.如右图所示,放在水平桌面上的物体,受到一个水平拉力而处于静止状态,则()A.物体受到三个力的作用,其中有一对平衡力B.物体受到三个力的作用,其中有一对作用力与反作用力C.物体受到四个力的作用,其中有两对平衡力D.物体受到四个力的作用,其中有两对作用力与反作用力【解析】对物体受力分析如右图所示,物体又处于静止状态,故C选项正确.【答案】C2.如右图所示,A、B、C三个物体叠放在水平桌面上,若在A的上面再加一个竖直向下的作用力,则B受到的作用力的个数为()A.1B.2C.3D
高中物理:《分析物体受力情况》教案(沪科版必修1).rar
3.4分析物体受力情况㈠教学目的知识目标:⒈认识物体受力分析的一般顺序,.理解物体受力图.⒉初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识.思想方法目标:⒈分析和综合的思维方法指导下,认识物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的.⒉进行逻辑思维的训练,培养思维的条理性和周密性.㈡教学重点、难点点拨:⒈对物体进行受力分析,是解决力学问题的关键.受力分析的方法和步骤是:⑴明确研究对象,即明确分析哪个物体的受力情况;⑵隔离研究对象,将研究对象从周围物体中隔离出来,并分析周围有哪些物体对研究对象
高中物理分析物体的受力情况课件 沪科版 必修1.rar
分析物体的受力情况一、复习基本知识2.力学中的三种力(1)重力产生:物体在地面上或地面附近,由于地球的吸引而使物体受到的力方向:竖直向下大小:根据二力平衡条件可知,物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点:重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。2.力学中的三种力(2)弹力产生条件:接触、发生弹性形变方向:作用在使之发生形变的物体上,与接触面垂直(点接触时,垂直于过接触点的切面),指向形变前的位置常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、