外出学习考察报告 (10).docx

外出学习考察报告10月31日在区教研室张主任的带领下我们一行人赴xx市xx中学xx分校和xx大学附属xxx小学考察学习阴雨绵绵秋日的寒气却挡不住我们学习的热情。在这次考察学习活动中我们参观了百年老校——南京xxx小学张校长“一切为了孩子的生命成长”的办学理念、“诚者自成”的经典校训及“让学校成为孩子一生中到过的最好的地方”的教育理想让人赞叹并深深折服。学生小导游为我们讲解了校园里的渊源三江水、壹公亭飞然、诗翁半梅林、校友名人轩、国学经典园、诚者自成校训壁等校园景点学校集古朴与现代、经典与时尚于一体那样安详又那么充满活力。在这里让我真正感受到学校是学生最喜欢的地方是学生一生中到过的最难忘的地方。学校的校园文化深深吸引每位来学习的老师学校的课堂教学更给每位听课老师留下了难以忘怀的印象。那样充满智慧的课堂那样灵动的课堂至今在我心头萦绕。我听的是一节小学数学双语课孩子们用英语兴趣盎然地学习数学。整节课学生活跃但不喧闹积极热情却又那么有序。他们学习的积极性与热情也感染着我。我思考着这节课为何给我留下如此深的印象到底好在哪里。细细品来我感受到有以下几点：1、真诚的鼓励。在孩子们精彩的回答后会时时跟随自主地发自内心的真诚的掌声这掌声是每个孩子自信心建立的源泉。每个孩子都愿意大声地、大胆地发言因为在这样的鼓励下他们的自信心是非常强大的。2、注重细节。每次完成小组活动老师会在要求前不经意地加两个字：快速。看似无心实则有意这样的小细节的提醒正是对孩子课堂习惯的培养与渗透。3、学生是学习的主人。老师运用小组合作的形式让学生充分合作充分展示。整节课我没有听到老师太多的语言灌输学生是整节课的主角。回来后的第一天我就在班里试行了一下学习所获。我教一年级很多孩子喜欢被老师和别人表扬却不会主动给别人鼓励。在周一的第一节课上我带头给回答出色的孩子掌声其他孩子也如我一样学着给他人掌声。在后来几天的语文课上我不用带头便常常出现孩子们自发的热情的掌声。我想不管是送掌声的同学还是得到掌声的同学他们的内心都是快乐的他们都从中获取了自信与尊重。这次学习开阔了我的眼界提高了我对教育教学的认识也让我深深感受到无论是学校还是老师都要以学生的快乐发展、学生的快乐成长为目标只有学生喜欢的学校才是最好的学校只有学生喜欢的老师才是最好的老师我的目标就是让我们一年级三班的教室成为学生到过的最喜欢的地方。