课件-全国-2019_一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法《1-5的认识》同步课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法《减法》同步课件 新人教版.ppt
1~5的认识和加减法2(二)体会“减法”意思5-1=44-2=2(三)理解“减法”意思三、巩固提高1.涂一涂,填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。四、布置作业
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探索新知知识延伸知识延伸知识延伸知识延伸拓展练习拓展练习拓展练习小结
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1~5的认识和加减法一、生活情境,抽象1~5各数(二)借现实情境抽象出1~5各数问题:图中事物的数量可以用几来表示?问题:图中事物的数量可以用几来表示?问题:1.同学们认识这是几吗?问题:1.这是几?(一)摆一摆(二)说一说(一)出示并介绍计数器(三)操作感知(一)有几头?(二)连一连1~5的书写1的书写2的书写3的书写4的书写5的书写三、巩固练习
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1~5的认识和加减法一、复习旧知二、探究新知(二)体会“加法”意思(三)理解“加法”意思三、巩固提高四、布置作业