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学习《集体备课与有效课堂》体会学习《集体备课与有效课堂》的体会实验小学：郑林芳教师应如何发挥能动作用让学生学得主动学得积极使小学语文课堂教学效率明显提高呢。今天我有幸聆听临城三小陈小盈老师给我们做有效课堂报告陈老师首先出示三组漫画让我们观看其中意思然后导入课题。什么是有效课堂。我个人觉得有效课堂最主要是备好课。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读学科课程标准领悟语文课标的要旨研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生了解学生的现有学习水平考虑清楚如何讲用什么样的语言讲用什么教法教学生才会容易明白如何启发引导如何指导学生理解课文设计什么样的练习加以巩固提高研究可能出现的课堂问题等。备课时教师要努力使自己成为学生的化身站在学生角色地位上用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理理解他们的情感、愿望设计最佳的问题让学生带着问题、兴趣、情感去阅读课文。就我教一年级多年的经验来看要想学生能认真去学你就要让他们喜欢你喜欢你所教的课才能构建有效的语文课堂提高课堂教学效率。陈小盈老师说得没错要想这堂课有效必须激起学生的学习兴趣。我上每节课一开始就把学生的兴趣给调动起来。我喜欢利用比一比谁认得快、记得牢谁组的词多谁读得有感情谁发言最积极等来调动学生的学习积极性。为此我的学生最喜欢我上的课。总之构建小学语文有效课堂的办法还有很多我们只有在课堂教学中不断地去实践去总结去反思去创新才能真正提高语文课堂教学效率。实验小学语文课情感课堂价值