图书馆验收汇报材料 (4).docx

图书馆验收汇报材料头台子中心校图书室汇报材料头台子中心校始建于1993年新建学校占地面积42043平方米生均25.84平方米；建筑面积25390平方米生均15.61平方米。我校拥有适应现代化教育教学需求的先进设施配有计算机教室、图书阅览室、科学教室、音乐教室、少先队活动室等功能教室。全校24个教学班实现了“班班通”教学。教学仪器、音、体、美、劳器材共计6856件套图书18326册基本达到了国家一类标准做到了充分利用这些教育资源服务于教育教学。我校现有教职工68人学历达标率100%。本科学历37人占54.4%专科学历29人占42.6%。学生1627人本着全面贯彻党的教育方针大力促进素质教育实施的要求培养学生创新意识、成功意识、竞争意识提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校净化校园风气浓化学习氛围。一、改善条件完善设施我校图书室自1996年建立以来不断更新和改建。尤其是2006年在校领导的努力和上级领导的支持下新建图书室。馆内采光照明适宜空气新鲜。图书馆建筑总面积：80平方米。学校图书室现藏书18362册其中工具书种类达30多种音像资料445余件生均11册复本量没有超过5本。根据教育教学工作需要学校在有限的教学经费中每年都能挤出一些经费添置图书及室内设备、办公用品为师生订阅了各类报刊、杂志等提高了办公和阅读条件。全体师生实行借阅一体全开放全流通。学校能合理安排师生的借阅工作精心组织各类读书活动以此充实师生的课余生活使校园生活更加丰富多彩。为进一步发挥图书室的功能学校将补充、购置新图书列入学校发展规划。计划三年内每年购置图书1000至2000册以后逐年补充适合各年级学生阅读的图书丰富图书室的馆藏。二、加强培训自主管理学校图书室实行校长领导下的教师负责制目前学校安排王海霞老师负责图书室工作。王老师人年具备计算机操作技能能担负全面管理责任。在教师紧缺的情况下王老师对学生管理员进行了多次培训加强了对学生的管理和指导。小图书管理员能出色的完成借阅工作。学校还对学生进行了入馆教育培训讲解图书检索知识组织学生图管员开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训。通过一系列培训教育吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。真正做到了“轻轻地来悄悄地读”切实发挥图书室是教育教学第二课堂的作用。为了使各项服务工作更加贴近读者我们遵循《中国图书分类法》排架规则对原有图书进行整理、登记实现严密规范排架。目前学校计划明年初利用计算机技术和图书馆管理软件以全面实现图书采编、流通、检索自动化管理。学校注重图书室工作的科学管理建立健全各项规章制度各项规章制度执行情况良好。图书室每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结图书室器材、书籍账册齐全。三、发挥功能打造书香校园图书室本着服务教学、服务师生的宗旨对教师实行全天开放；学校对全体学生发放借书证采用全开架的提供方式各班指定2名责任心较强的学生协助图书管理员进行借阅保证了学生每学期书刊借阅生均借阅不少于6次达到了国家规定的借阅数量标准。为进一步加强图书室工作学校开设了阅读指导课对学生进行图情教育。告诉学生什么样的书要精读什么样的书可以泛读。培养学生的读书兴趣养成良好的读书习惯掌握各种读书方法。同时配合县教育局电教馆读书年活动指导学生学会作读书笔记。这样不仅能使学生将收获记录下来而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来既能加深印象提高写作水平也为日后查询留下宝贵资料。教师精心挑选精美文章、寓言故事、人物传记等内容和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发使孩子们把读书当作一种精神境界一种终身追求让孩子们体会到读书的快乐。在阅读指导课方面我校郭秀娟老师讲授的《小鹿斑比》在举办的阅读指导课评优活动当中获得了县级一等奖。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介推荐书目等向学生们推荐优秀书目为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。为了激发广大同学的读书兴趣图书室配合教导处开展了主题为“书香班级”、“读书小明星”、“书香家庭”等系列读书活动取得了丰硕成果。图书室办“留言墙”发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学、教师的读书心得；阅览室办“展示墙”展示同学们优秀的图书读后感。我校还积极参加上级组织的读书演讲活动。我校五年级一班荆琪同学2013年代表学校参加了县文教体育局举办的讲故事比赛获得一等奖在第三届读书年活动中获得“书香学生”奖。通过活动的开展激发了学生的读书热情有效地培养了学生们良好的读书习惯。现在读书活动在校园已蔚然成风真正使图书成为了孩子的良师益友头台子中心小学正在转变为书香校园。几