学习《矛盾论》和《实践论》心得体会.docx

学习《矛盾论》和《实践论》心得体会学习《矛盾论》和《实践论》的心得体会矛盾是推动工作创新的“动力”。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同质的矛盾只有用不同质的方法才能解决。这是《矛盾论》告诉我们的。现实工作中我们正是坚持对具体的事物作具体的分析才推动了一项项工作的创新。因此只要在工作中善于捕捉矛盾善于把握矛盾善于剖析矛盾善于利用矛盾就一定能够推动实践创新、理论创新、科技创新、制度创新以及其它各方面的创新不断推动工作向前发展。从这个意义上来矛盾也就是生产力。矛盾是开启科学思维的“钥匙”。矛盾存在于一切事物发展的过程中矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾具有多种特性既有普遍性又有特殊性；既有同一性又有斗争性。同时还区分为主要的矛盾和矛盾的主要方面。把矛盾的这些特性掌握了我们也就掌握了科学思维的“钥匙”。因此坚持用全面、联系、发展的观点也就是用矛盾的观点来观察事物、分析事物有助于接近客观、远离主观真实地反映事物的相来面目有利于加深对事物内部规律的认识实现科学思维、立体思维这一条用在我们建筑施工管理中也同样适用。《实践论》中关于人们的认识不论对于自然界、对于社会方面都是一步又一步由低级向高级发展即由浅入深、由片面到更多的方面。结合实践我们对事物的认识也有这样一个发展过程。一方面我们要注意积累工作中的认识和经验另一方面一个人的知识不1外直接经验的和间接经验的两部分。我们要注意需学习他人的经验采取拿来主义取人之长补己之短帮助我们工作的完成。矛盾是构建和谐社会的“润滑剂”。既然矛盾不处不在既然事物发展的根本原因不在于事物的外部而是在于事物的内部在于事物内部的矛盾性。那么在处理人际关系、构建和谐社会上就要坚持多从事物内部找原因。矛盾具有同一性可以相互之间转化也就是说矛盾既具有积极的内核又具有消极的内核其结果之所以不同关键是我们怎么去对待去处理。只要把握行当处理有度就会出现意想不到的效果。只要我们坚持用矛盾的观点来处理人际关系我们就会减少矛盾、化解矛盾转化矛盾促进和谐。当某一客观过程已经从某一发展阶段向另一发展阶段推移转变的时候须得善于使自己在主观认识上也跟着推移转变即是要使新的工作方案的提出适合于新的情况的变化。我们反对思想上的顽固保守也反对空谈盲动。我们要注意在实践中学习并且不断地总结经验提高我们的认知能力我们就会从不懂不会到少懂明白再到清楚明了做好工作。综上所述在今后的实际工作中我将进一步加强对《矛盾论》、《实践论》的学习对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习努力学会运用马克思主义立场、观点和方法研究问题解决问题坚持用崇高理想鼓舞自己用坚定信念鞭策自己用党员标准要求自己不断提高自身素质不断超越自我实现人生最大的价值。2