学习《杜郎口“三三六”教学模式》心得体会.docx

学习《杜郎口“三三六”教学模式》心得体会我校于2010年11月对老师进行《杜郎口三三六教学模式》等有关内容的培训学习了《杜郎口三三六教学模式》后感触颇深。教育界常常流传这样一句经典话语：教给学生一碗水自己就要有一桶水。在参加这次的集体培训后使我对如何对一名合格的人民教师更加深有感悟。其中对于如何提高自己的教学成绩的杜郎口教学模式更是颇感有佳。观看着杜郎口教学模式有关的影片使我感觉好似新身走进杜郎口的校园亲身感受着学校浓浓的学习氛围。头脑当中顿时感觉到：杜郎口的老师给学生创设了一个展示自我的舞台他们的学生已经真正成为了自立自主学习的人。我觉得杜郎口中学的教学模式中有两点最值得我学习。一是落实到位二是相信学生。先说说落实到位的问题。他们每节课的第一个环节都是五花八门的检测而且要以书面的形式展现出来。我觉得他们的检测持之以恒的坚持下来的精神值得我好好学习。我非常清楚落实的重要性但缺乏持之以恒的精神。再说说相信学生如把课堂还给学生多让学生自学让学生合作学习等。这一观点我也非常赞同但就是不太敢放手。我们的老师的注意力在课堂的教上而杜郎口中学的教师的精力用在了课堂教学的导上备课存在区别我们教师的备课不够深入浅层次的而杜郎口的备课是在备学生的学可以设计到每个知识环节的讨论提高学生的学习能力、思考问题的能力。杜郎口的教学活动的确实令人感到是一种在新的教学理念下的教学交流、教学模式。我想在今后的教育教学中要培养学生的学习兴趣使学生学会自己学习、学会读书学会自己完成作业自己动脑解决问题能用写或者画表达自己的感受。当然还需要在学生养成教育上多做一些工作。通过学习《杜郎口三三六教学模式》还应清楚得认识到把课堂还给学生并不意味着简单的领地转让也不意味着教师无所作为而且向教师提出更高的要求学生毕竟是学生在各方面还很稚嫩发挥学生的主体作用绝对离不开教师的主导作用。