校本教材与教案区别.docx
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校本教材与教案区别很多教师会选择,在个人课余时间将个人所知道的专业知识,编写成为一本教材。然对于编写怎样的著作还很不清楚,例如最近有人问小编,校本教材与校本教材教案有区别吗?下面,本文就针对上述问题做简要解答。校本教材与校本教材教案有区别,校本教材是除了统一教学的学科外,根据自己学校特色编辑的教学材料,例如:我校就有:射击、防震、布艺画等校本教材,同区其他学校没有的,就成为校本教材。而校本教材教案是针对学校自己拥有的校本教材(独有的)而撰写的教学教案。校本教材特点:1、校本教材更加适应本校的教学安排和课程
校本教材教案.doc
第一课上学前的准备一、学习目标:使学生明白开学前都应该做哪些准备。二、学习重点:使学生知道新的学期开始了,该有哪些打算。三、学习难点:使学生更进一步的了解自己要做的具体事情,常规教育的养成非常重要。四、科学探究能力:培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。五、情感态度价值观:在学校学习的生活多麽美好,让学生快乐成长!给同学们讲述学校开设科学课的重要意义,同学们如何上好科学课,科学课有哪些准备工作。六、学习过程:(1)档案馆师:同学们今天我们来学习上学前的准备这一课。请同
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第一讲圆柱、圆锥及其表面积和体积教学内容:圆柱、圆锥及其表面积和体积教学目标:1、借助日常生活中的圆柱体,认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能看懂圆柱的平面图;认识圆柱侧面的展开图。2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3、激发学生学习的兴趣。教学重点:认识圆柱的特征。教学难点:看懂圆柱的平面图。教学过程:一、复习1.已知圆的半径或直径,怎样计算圆的周长?(指名学生回答,使学生熟悉圆的周长公式:C=2πr或C=πd)2.求下面各圆的周长(教师依次出示题目,然后指名
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PAGE-6-走近苏轼——《美文天天读》之校本教材教学目标:参加多种形式的练读,读出自己的理解,学习用自己的语言来理解诗句。能自己快速默读的能力,能边读边想,初步体会苏轼豁达乐观的人生态度。3、在积累中感受中华传统文化的独特魅力与灿烂辉煌,逐步喜欢上悠久的传统文化。教学内容:《夜梦》、《有个地方叫思坡》教学重点:能用自己的话说说《夜梦》的意思。教学难点:初步了解苏轼豁达乐观的人生态度。教学准备:多媒体课件教学过程:课前谈话:(课件1)师:同学们,我们初次见面,看到大家热情洋溢的微笑,我
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课时三:英语演讲中的语音、语调主编人:郭华【教学目标】了解语音语调在英语演讲中的重要性。学习语音、语调在演讲中的运用。【教学过程】引入课题:我们知道,口才并不像某人认为的那样可以无师自通,尤其是演讲的口才。所以,想要在演讲是一副好口才,必须一点一滴的积累学习。要做好英语演讲,首先要练就好的语音、语调。二、学习语音、语调在演讲中的重要性1、语音在演讲中有着极其重要的地位。(1)使听众能够听懂,一定要在演讲时用普通话。(2)要使听众挺清楚,要做到说话时字词的发音正确。2、语调是表达情绪、传递思想的重要手段。演