部编版七年级上册语文第四单元知识梳理.docx

部编版七年级上册语文第四单元知识梳理12.纪念白求恩一、作者简介毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。二、故事背景白求恩(1889－1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章，号召全体中国共产党人向白求恩学习。三、重点字词晋察冀jì派遣pàiqiǎn机dòngjī极端jíduān冷清lěngqing纯粹chúncuì佩服pèifú高明gāomíng出路chūlù不足道bùzúdào鄙薄bǐbó殉职xùnzhí热忱rèchén狭隘xiáài拈轻怕重niānqīngpàzhòng漠不关心mòbùguānxīn麻木不仁mámùbùrén精益求精jīngyìqiújīng见异思迁jiànyìsīqiān鄙薄bó薄饼báo薄荷bò鞠躬尽瘁cuì猝不及防cù萃取cuì溢出yì小心翼翼yì徇私舞弊xùn询问xún谴责qiǎn四、课文内容要点全文共有四个自然段，请找到每段中心句，归纳要点，弄清它们之间的联系。第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。第一段要点：赞扬、学习白求恩同志的国际主义精神。第二段要点：赞扬、学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段要点：赞扬、学习白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是总分总的结构，先概括叙述白求恩不远万里支援中国的抗战，由此赞扬他的国际主义精神，这是白求恩最突出的特质，所以放在第一点重点说；接下来专门论述他毫不利己专门利人精神，这是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术精益求精精神是具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。最后一段，先叙述与白求恩的交往，表达痛惜之情，最后号召大家学习白求恩精神。五、问题释疑1.文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？首先，这篇议论文是为纪念白求恩而写，当时白求恩同志在晋察冀敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他，所以有必要先作介绍；其次，用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中国抗日的经过，可以使下文的议论有坚实的依据，增强说理的效果；再次，由简介主要事迹引发下文的议论，符合先感性后理性的认识规律，使读者易于理解和接受。2.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”运用什么修辞方法？有什么作用？设问，引起读者的注意和思考，引起人们对下文评价的关注。3.第二段中两个“极端”有什么好处？两个“极端”从程度上强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识，表明了作者对这种精神的高度赞扬。4.赏析“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”①侧面介绍，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。②双重否定，使语气更加肯定，更加强烈，不可动摇，给读者留下深刻鲜明的印象。5.第二段主要运用什么论证方法？有什么作用？对比论证，将白求恩同志与“不少的人”相比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩毫不利己专门利人的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。6.“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”句中“每一个”“一定”这两个词有何表达效果?这两个限制词用得十分精当。“每一个”在句中概括“共产党”的全体，表示无一例外；“一定”跟“要”连用，表示决心，带有强烈的感情色彩，这