苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》教案.docx

苏教版五年级语文下册爱如茉莉教案爱如茉莉这篇文章作者虽然用朴实、简洁的语言记叙了妈妈生病住院爸爸去医院照顾这一平凡的小事但出色的细节描写告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人.下面是由小编给大家带来的苏教版五年级语文下册爱如茉莉教案一起来看看吧!爱如茉莉课文原文那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣继而微红了脸嗔怪道：“死丫头问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中掏不出什么秘密便改变了问话的方式：“妈那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿随手指着那株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧.”我差点笑出声来但一看到妈妈一本正经的眼睛赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去.此后不久在爸爸出差归来的前一个晚上妈妈得急病住进了医院.第二天早晨妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿本来我答应今天包饺子给你爸爸吃现在看来不行了.你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃.记住要等他吃完了再告诉他我进了医院不然他会吃不下去的.”然而爸爸没有吃我买的饺子也没听我花尽心思编的.谎话直奔到医院.此后他每天都去医院.一个清新的早晨我按照爸爸特别的叮嘱剪了一大把茉莉花带到医院去.当我推开病房的门不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在病床上嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上一只手紧握着妈妈的手头伏在床沿边睡着了.初升的阳光从窗外悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好一切都浸润在生命的芬芳与光泽里.似乎是我惊醒了爸爸.他睡眼朦胧地抬起头轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门边把我拉了出去.望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛我不禁心疼地说：“爸你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉你妈妈有事又不肯叫醒我.这样睡她一动我就惊醒了.”爸爸去买早点我悄悄溜进病房把一大束茉莉花插进瓶里一股清香顿时弥漫开来.我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊!我笑着回头却触到妈妈一双清醒含笑的眸子.“映儿来帮我揉揉胳膊和腿.”“妈你怎么啦?”我好生奇怪.“你爸爸伏到床边睡着了.我怕惊动他不敢动.不知不觉手脚都麻木了.”病房里那簇茉莉更加洁白纯净.它送来缕缕幽香袅袅地钻到我们的心中.哦爱如茉莉爱如茉莉.爱如茉莉语文教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文.2、学会本课9个生字两条绿线内的3个字只识不写.理解由生字组成的词语.3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情从而理解“真爱就像茉莉”.教材说明：文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院爸爸去医院照顾这件小事告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人.其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面.它告诉我们：真爱无痕一切都是那么的自然美好;至爱无声任何表白都是那么的苍白无力.真爱是什么?它就如生命中流动的泉水就是手指尖流过的岁月就是彼此间心灵的相通就如盛开的茉莉花发出的清香.文章事小情真感人至深.教学重点：课文的第三段通过细节描写在字里行间揭示了什么是真爱这是课文的教学重点.教学难点：指导学生理解“真爱就像茉莉”是本课教学的难点教学时间：两课时.教学过程：第一课时一、激趣导入1、都说孩子是父母爱情的结晶相信不少孩子在渐渐长大的过程中都曾注意过这样一个问题：我的父母相爱吗?(板书：爱?)2、平凡的生活平凡的夫妻爱在哪里呢?今天我们来学习一篇含蓄而优美的文章——爱如茉莉.二、初读感知1、出示要求(1)读准字音尤其是生字和有注音的字;(2)难读的长句子要读好停顿避免读错词意.2、检查(1)记词语.橘黄色嗔怪叮嘱怔住掏不出静谧浸润睡眼蒙胧蹑手蹑脚打哈欠欣欣然眸子洗漱揉揉胳膊缕缕幽香袅袅(2)句子.那是一个飘浮橘黄色光影的美丽黄昏要等他吃完了再告诉他我进了医院一切都浸润在生命的芬芳与光泽里3、指名分节朗读.4、四大组分角色朗读：“我”、“爸爸”、“妈妈”、叙述.三、理清文章脉络1、提问：本文中谁认为“爱如茉莉”?(指名读第四节、第18节)开始时“我”差点笑出声来最后却由衷地信服和认同这在结构上是文章的首尾呼应而在内容上是因为发生了什么事让“我”改变看法的呢?2、分段第一段(1~5)写妈妈告诉“我”真爱像茉莉.第二段(6~8)妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃爸爸却直奔医院.第三段(9~18)爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡妈妈为了让爸爸睡好手脚麻木了也不