关于人生的演讲稿 (4).docx

关于人生的演讲稿人生演讲稿：人生的选择教师似乎与我结下了不解之缘。我从小出生在一个教师的家庭中我身体里流淌着教师的血液。父亲大学毕业后曾经担任过一年多的中学教师母亲更是从17岁开始成为了一名民办教师在平凡的教育工作岗位上默默奉献了近三十年春秋。从小的耳濡目染我使对教育产生了一种神奇的向往之情。1990年母亲带着对教育的无限留恋和遗憾离开了心爱的教育工作岗位。之后怀着对教育事业的无比崇敬更带着母亲的遗憾我报考了师范学校成为了一名光荣的人民教师。师范毕业后我主动要求来到了××最偏远的小坪乡一所条件非常艰苦的农村小学。初为人师的我抑制不住满心的兴奋。我暗暗发誓：我一定要成为一名优秀的人民教师无愧于教师"人类灵魂的工程师"这一光荣的称号。我全身心地投入了工作每周二十多节课并没有让我丝毫的倦意;课后又跟同学们聚在一起或是开展各种有趣的活动或是一起畅谈有趣的人生。那一段时光是甜蜜的我被同学们的天真无邪所感染我为同学们的一丝进步感到欣慰我也为同学的苦恼而苦恼。从同学们渴望知识的眼神从同学们爽良的欢笑我感受到了生命的快乐人生的价值。农村小学的夜晚是寂静的人去楼空空荡荡的校园只剩下了我但我并不寂寞伴着煤油灯的摇曳的火光我拜读起了教育先辈们大作马卡连柯、苏霍姆林斯基、叶圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一个个教育大师仿佛就坐在我的身旁循循善诱给我讲述着教育的幸福人生邀我携手共探教育的真谛。哪一个热血青年不渴望壮丽辉煌而甘愿平凡。然而选择了教育就意味选择了奉献注定了平凡。课堂——办公室——宿舍三点一线的生活轨迹备课——上课——批改作业繁重琐碎的机械劳动学生——家长——同事狭窄的社会交往面还有微薄的薪水收入渐渐地我开始对教育、对自己当初的选择产生了怀疑。难道自己就要这样注定与平凡相伴一生。我思索着陷入了深深的苦恼当中。200×年冬临近学期结束的一个晚上××乡党委钟明三副书记找到了我他很庄重地对我说："乡党委经过长时间的考察认为你政治坚定思想上进责任心强决定让你担任乡人民政府办公室文书。先做暂时借用待时机成熟后正式调入。现在针求一下你个人的意见。"组织上突如其来的谈话让我局措不安也让激动不已。这不正是自己渴望已久的改变命运的大好良机吗。没有过多的考虑春节过后在同事们的羡慕中我跨进了乡人民政府机关大院的办公室。办公室文书是政府的一个窗口工作部门我深深地知道自己的一言一行直接影响着一级政府在人民群众心中的良好形象。为了珍惜这来之不易的人生机遇我努力地工作着。从此大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影感受到我火一般工作的热情与活力。我出色的工作很快得到了乡党政各位领导的一致好评也受到了人民群众的交口称赞。然而此时我再一次陷入了苦恼当中。在政府部门工作优越的工作地位丰厚的经济待遇宽广的发展空间并没有让我感到心灵的快乐。我发现我内心深处还是痴迷着教育还是割舍不下那些天真活泼的孩子。教育已经渗透进了我灵魂的深处浸染了我的血液。每到夜深人静往日宁静的校园生活不由自主地浮现在眼前那一张张甜甜的笑脸、那一声声温馨的话语、那一串串跳动的身影总是在眼前挥之不去。有孩子们来信跟我说："老师我们大家都非常想念你盼着你再回去给我们上课。我们等着你"和同学们告别的最后一幕又涌上了我的心头：那天我掩饰着自己的感情低沉地说："这是我给大家上的最后一堂课下个学期将会有一位更出色老师和大家一起学习。"孩子们立刻惊呆了我听到极力的挽留声中还夹杂着小声的哭泣。我的鼻子酸酸的强忍着泪水。我没有向孩子们做任何的解释快步地走出了教室。临近年末我终于鼓起勇气主动找到了乡党政的主要领导汇报了我的想法。乡党委书记是一位慈祥的长者他耐心地听我把话说完沉默了好一阵："本来我很想把你调过来。既然你决意要回去我想你一定是经过了慎重的考虑。我尊重你的选择。"如今我又站在了讲台前。尽管有人为我感到惋惜有人替我叫好也有人认为我犯傻。对所有的这些我付诸一笑。此时青年人的虚荣已经从我的心头褪去我心静如水。我为自己感到庆幸一年多的行政工作丰富了我的人生阅历更加坚定了我从事教育事业的信心。再次选择教育我无怨无悔。今天新的一轮基础教育课程改革正在全国轰轰烈烈地展开。让我们乘着催人奋进的号角声积极投身于这场伟大的教育变革用我们的青春和热血去谱写自己壮丽的教育人生。在实现中华民族伟大复兴的征程中实现自己的人生价值。