课件-全国-2019_2019秋一年级数学上册 第5单元 6-10的认识和加减法 第4课时 8和9的认识课件+素材 新人教版.rar
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第4课时8和9的认识热爱自然保护环境摆8个。()899把左边的8只小动物圈起来,给从左边数的第8只小动物画上。老鼠排第1,谁排第9?排第几?8和9的书写(教材P54第1题)1.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、4、9、1(1)一共有()个图形。(2)从右边数,第个8图形是()。
课件-全国-2019_2019秋一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法 第7课时 0的认识和加减法课件+素材 新人教版.rar
第7课时0的认识和加减法小猴吃桃2指一指,直尺上的“0”在哪儿?“0”像什么?从右上角起笔,从上到下,从左到右,写得圆滑,不能写得一头圆,一头尖,不能有棱角。鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?5(教材P31第1题)3+=
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第1课时6和7的认识你看到了什么?用6根摆一摆数一数,图中还有数量是6的人和事物吗?用7根摆一摆有5个珠子,6的前面是()。5665想一想:6>()(6)<7有7条的是第缸,6和7的书写(教材P43第1题)2.
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第5课时8和9的加减法2+4=71用摆一摆。1.(教材P52做一做2)5+3=85+4=96+2=填一填。8-4=(教材P53做一做1)(教材P53做一做2)(教材P55第6题)(教材P55第6题)
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第1课时1~5的认识图中有4只可爱的小鸡!图中事物的数量可以用几来表示?图中哪些事物的数量可以用“4”来表示?图中哪些事物的数量可以用“5”来表示?这些数字你都认识了吗?请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。1这些数字还可以用小圆片来表示:“1”像什么?1的书写“2”像什么?2的书写“3”像什么?3的书写“4”像什么?4的书写“5”像什么?5的书写(教材P16做一做1)2.写一写。(教材P18第1题)