试题-河北-2016_河北省保定市高阳县2016届九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

172015-2016学年河北省保定市高阳县九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有一个是正确的．每小题2分，共20分）1．空气的成分中，能供给呼吸的是()A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．氧气2．保护空气，使天空更蓝．下列做法不合理的是()A．随意大量燃放鞭炮B．开发和利用各种清洁能源C．使用绿色公共交通出行D．将工业废气处理后再排放3．下列变化中，一定发生了化学变化的是()A．蜡烛熔化B．酒精燃烧C．干冰升华D．玻璃破碎4．加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为()A．+1B．+3C．+5D．+75．实验是学习化学的重要途径．下列实验操作正确的是()A．测量溶液的pHB．点燃酒精灯C．滴加液体D．稀释浓硫酸6．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是()A．由C、H、O三种元素组成B．一个分子中含有3个氢分子C．相对分子质量为46D．属于化合物7．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是()A．15℃时，a、b的溶解度均为20gB．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱溶液C．30℃时，向100g水中加入20ga，可得120g溶液D．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变8．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y9．如表所示实验设计合理的是()实验目的操作或所用试剂A比较铝和铜的硬度相互刻画B区别食盐水和盐酸滴加酚酞溶液C除去铁粉中混有的银粉加足量稀盐酸溶解后过滤D硬水软化加肥皂水A．AB．BC．CD．D10．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是()A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、解答题（共3小题，满分15分）11．生活与化学密切相关．（1）天然气的主要成分__________．（2）活性炭可用于作除臭剂，这是因为活性炭具有__________．（3）铁制品容易生锈的环境是__________．（4）家庭生活中一种节水做法是__________．（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是__________．（6）生活中将硬水转化为软水常用的方法是__________．12．对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素．如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧．①硫在空气里燃烧的化学方程式为__________；②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是__________．实验二：研究二氧化碳能否与氢氧化钠反应．如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应、小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是__________．实验三：探究影响物质溶解性的因素．①小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是__________；②小明同学补充了如图C所示实验，他想探究的影响因素是__________．13．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．A是一种常见的碱，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素种类相同．（1）请分别写出B物质的化学式（或溶质的化学式）：B．__________（2）写出转化①的化学方程式__________（写一个）；（3）写出Fe203与足量B反应的实验现象__________．（4）写出A的一种用途__________．三、解答题（共2小题，满分10分）14．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）仪器a的名称是__________．（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是：__________，可选择的收集装置是__________（填字母代号）．（3）用B装置可制取二氧化碳