关于教师师德德的演讲稿.docx

关于教师师德德的演讲稿没有什么比师德的榜样更有力量的了走上三尺讲台教书育人;走下三尺讲台为人师表今天小编主要给大家分享关于教师师德演讲稿希望对你们有帮助!关于教师师德演讲稿师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光大家好!世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲.“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子.”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生.教师只有热爱学生、尊重学生才能去精心地培养学生只有爱得深才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育.“爱”源于高尚的师德“爱”意味着无私的奉献.我认为教师对学生的爱不是出自个人的恩怨而是出自社会的需要、教育的需要.这种爱是稳固的、深厚的是与教师所肩负的社会责任紧密相连的.当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、好奇.看看这张脸、摸摸那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露.每天清晨“老师您早.”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师再见.”给我留下明天的希望之光.孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.那间教室里放飞的是希望守巢的是自己;那块黑板写下的是真理擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴奉献的是自己.身为一名人民教师我深深地懂得教师对学生的爱不能局限于个别的对象而是面向全体学生.教师所肩负的是对一代人的教育使命并非对个别人的教育任务.这种责任和爱能超越一切汇聚成一股无可阻挡的力量我用我的爱心感化着学习困难的学生.当然教师对学生的爱不是无原则的而是始终与对学生的严格要求相结合的.要爱中有严严中有爱爱而不宠严而有格严慈相济平等对待每一个学生尊重学生的人格.唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章里面写到：“师者所以传道、授业、解惑也.”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能.教育学生是不是多上几节思品课让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的.中国古代大教育家孔子曾说：“其身正不令而行其身不正虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌.教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用.教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风教师的形象直接关系着学生素质的培养.“学高为师身正为范”用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效.“桃李不言下自成蹊.”相信合格的教师才能塑造出合格的学生.文秘114版权所有!岁月匆匆我在教师岗位上已经工作了一年经过了这300多个日日夜夜我也经历了很多的酸甜苦辣.但是常言说的好：为了孩子的一切为了一切的孩子.而这个目的的达成我仍需努力.印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的.”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想我将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳!关于教师师德演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好!20年9月是我人生一个大的转折.我怀着希望与梦想变成为了松坝学校的一名教师.在这十余年的教学生涯中我有过成功的喜悦也有过失败的忧伤有过收获的快乐也有过痛苦的彷徨.但是我一想到可爱的学生还有和我共同并肩战斗的同事我的自豪我的幸福我的感动就油然而生.漫步于校园你会发现处处体现着一派生机“励志、明德、健身、博才”的校训清晰的映入眼帘.你能听到孩子们银铃般的笑声看到孩子们灿烂的笑容.高楼越来越多条件越来越好.正是这优美的校园环境让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶.我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境同行的精神影响着我感染着我我就一心一意用情工作着当我用我心的美丽去成就了学生的美丽的时候我能不自豪吗?我能不因为我是一名教师而自豪吗?作为一名小学数学教师如何做到学生喜欢我这是我一直追求的目标.我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人二是让我的学生喜欢我所教的学科三是让我的学生在我所教的学科中有成就感.我知道要受人尊敬首先自己要有真才实学.要搞好教学带好学生必须有深厚的基本功不断进取的学习精神.有自己独特的教学方法有自己个性的教学心得.在这个新的环境里尽管经历了彷徨经历了犹豫经历了痛苦