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实验研究匀变速直线运动的特点一、基本原理与操作二、数据处理与分析1.由纸带判断物体做匀变速运动的方法认识“两种仪器”区别“两种点”教材原型实验(1)请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材填在横线上________(填编号)。①电火花计时器②天平③低压交流电源④细绳和纸带⑤砝码、托盘和小车⑥刻度尺⑦秒表⑧一端带有定滑轮的长木板(2)安装好实验装置后,先____________,再__________。纸带被打出一系列点,其中一段如图乙所示,可知纸带的________(填“左”或“右”)端与小车相连。(3)如图乙所示的纸带上,A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,则vB=________m/s,a=________m/s2。解析(1)实验时不需要用天平测质量;由于采用电火花计时器进行实验,所以不需要低压交流电源;电火花计时器就是计时的精密工具,所以不需要秒表,故不需要的器材是②③⑦。(2)先接通电源,再释放小车。命题角度应用频闪照相类图2.5-4小球自由下落的闪光照片答案(1)ACD(2)9.802.(2019·全国卷Ⅲ,22)甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中,甲同学负责释放金属小球,乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。解析(1)利用频闪照片测重力加速度时需要测量小球下落的距离,因此实验时必须使用米尺。(2)将米尺竖直放置,小球靠近米尺下落,从照片上直接读出小球下落的距离。实验拓展创新图1.4-14自制打点计时器答案牵动纸带的速度越大,相邻两点的距离也越大。牵动纸带的快慢不均匀,对相邻两点所表示的时间没有影响。2.一个同学左手拿着一只秒表,右手拿着一只彩色画笔。当他的同伴牵动一条宽约1cm的长纸带,使纸带在他的笔下沿着直线向前移动。每隔1s他用画笔在纸带上点一个点,如图2甲所示。求计数点1、2、3、4、5的瞬时速度,并在图乙中画出速度—时间图象。(结果保留小数点后2位数字)利用描点法作图如图所示:3.(2017·全国卷Ⅰ,22)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。实验前,将该计时器固定在小车旁,如图3(a)所示。实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴)(1)由图(b)可知,小车在桌面上是________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为________m/s,加速度大小为________m/s2。(结果均保留2位有效数字)解析(1)小车在阻力的作用下做减速运动,由图(b)知,从右向左相邻水滴间的距离逐渐减小,所以小车在桌面上是从右向左运动。答案(1)从右向左(2)0.190.038名师指津“滴水计时器”的计时原理与打点计时器的计时原理是相似的。学会原理迁移是解题的关键。命题角度实验方法的拓展图5解析(1)设挡光片末端到达光电门的速度为v,