南京市金陵中学高三物理复习中的习题教学研究 人教版.rar

高三物理复习中的习题教学研究高三物理复习教学的目标指向杨震云老师发给我的信息选题选题应复习习题1：下列说法中正确的是（）A、加速度增大，速度一定增大B、速度变化量越大，加速度就越大C、物体有加速度，速度就增大D、物体速度很大，加速度可能为零习题3：一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的()A、位移的大小可能小于4mB、位移的大小可能大于10mC、加速度的大小可能小于4m/s2D、加速度的大小可能大于10m/s2习题6：一个物体以某一速度冲上光滑的斜面，前面4s内的位移是1.6m，随后4s内位移是零，求：（1）物体的初速度的大小；（2）物体的加速度的大小。习题8：利用打点计时器研究一个约1.4高的商店卷帘窗的运动。将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动。打印后的纸带如图所示，数据如表格所示。纸带中AB、BC、CD……每两点之间的时间间隔为0.10s，根据各间距的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度V平均。可以将V平均近似地作为该间距中间时刻的即时速度V。（1）请根据所提供的纸带和数据，绘出卷帘窗运动的V-t图线。（2）AD段的加速度为m/s2，AK段的平均速度为m/s。训练受力分析判据的习题选择习题1：如图所示，均匀的球静止于墙角，若竖直的墙面是光滑的，而水平的地面是粗糙的，试分析均匀球的受力情况。“滑轨启动过程”的循环制约1、一根棒，无其他力2、一根棒，受其他力3、两根棒，无其他力4、两根棒，受其他力训练物体平衡条件应用方法的习题选择习题3：如图所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一个重力为G的小球，小球静止在固定的光滑的大球球面上。已知AB绳长为L，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离AC=d，∠ABO>900．求绳对小球的拉力和大球对小球的支持力的大小。（小球可视为质点）梳理《静电场》知识的习题选择习题3：如图所示，电子沿等量异种点电荷连线的中垂线作匀速直线运动从A点到B点，则电子所受的除电场力以外的另一个力的大小变化情况、方向分别为（）A、先变大后变小，水平相左B、先变大后变小，水平相右C、先变小后变大，水平相左D、先变小后变大，水平相右习题13：为研究静电除尘，有人设计了如图所示装置：盒状容器的侧面是绝缘、透明的有机玻璃，上、下底面是面积为A=0.04m2的金属板，间距L=0.05m，当接入U=2500V的高压电源正、负极时，能在两金属板间产生一个匀强电场。现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内，每立方米有烟尘颗粒1013个，假设这些颗粒都处于静止状态，每个颗粒带电荷量为q=+1.0×10-17C，质量为m=2.0×10-15kg，不考虑烟尘颗粒间相互作用和空气阻力，并忽略烟尘颗粒所受重力。求合上电键后（1）经过多长时间烟尘颗粒可以被全部吸附？（2）除尘过程电场对烟尘颗粒共做多少功？（3）经过多长时间容器中烟尘颗粒的总动能达到最大？注意组合关于“物体间运动关系”的习题选择注意变化一类平衡问题及其变例变例1：变“施一般力”为“施电场力”习题2：如图1所示，用等长的轻绳悬挂两个质量相同的小球，今在两小球上分别施加大小相等、方向相反、且与水平线夹角相同的恒力，则平衡后应该如图2中的（）习题3：如图1所示，用等长的轻绳悬挂两个质量相同的小球，今在两小球上分别施加大小分别为3F和F、方向相反的水平恒力，则平衡后应该如图2中的（）习题4：如图1所示，用等长的轻绳悬挂两个质量分别为2m和m小球，今在两小球上分别施加大小分别为3F和F、方向相反的水平恒力，则平衡后应该如图2中的（）源题：如图所示，质量为M的小船长L，静止于水面，质量为m的人从船左端走到船右端，不计水对船的运动阻力，则这过程中船将移动多远？习题1：如图所示，质量为M，长为L的平板小车静止于光滑水平面上，质量为m的人从车左端走到车右端的过程中，车将后退多远？习题2：如图所示，总质量为M的气球下端悬着质量为m的人而静止于高度为h的空中，欲使人能沿着绳安全着地，人下方的绳至少应为多长？m习题4：如图所示，质量分别为m和M的斜面体A、B叠放在水平面上，其上、下底面的宽度分别为a、b，若一切摩擦都不计，则从静止释放至斜面体A的左端接触水平面，斜面体B移动的距离为多大？习题6：如图所示，光滑水平杆上套有一个质量可忽略的小环，长L的绳一端系在环上，另一端连着质量为m的小球，今使小球与环等高且将绳拉直，当把小球由静止释放直到小球与环在同一竖直线上，试分析这一过程中小球沿水平方向的移动距离。注意系统“两体模型”：两个物体构成的系统。1、受到外力作用的“两体模型”习题1：如图所示，质量为M=100kg的平板车放在光滑水平面上，车高为h=1.25m，一个质量为m=50kg的可视为质点的物体放在车