听党话,跟党走 (3).docx

听党话跟党走看少年如何成英雄教孩子成才——读《岳飞传》有感“遥望中原荒烟外许多城郭想当年花遮柳护凤楼龙阁......”多少岳飞的诗词至今传唱英雄的心始终活在世间活在人们心中这次读书我选择了这个家喻户晓的英雄人物我也想从中吸取教育孩子的经验与智慧岳飞从小怎么立志成才。岳母刺字到底起了多大作用。不虚此读令作为一名老师的我有豁然开朗的感觉。少年岳飞窗外听书此年此代教室窗明几净大部分学生吃穿不愁为何还是有人不能安心学习心思浮躁。与岳飞对比南宋那个动荡时代读书是高级享受当然岳飞生在平民家庭从小为人放牛没有机会和财力读书可放牛之后或阴天下雨下雪天不用放牛之时他就在窗外偷听老师讲课就这样下课后还受到其他学生嘲讽可他不以为意依旧努力学习买不起纸笔就在放牛空闲在地上用树枝练习对比今天的学生缺的不就是少年岳飞的这种刻苦精神吗。我认为学习不是轻松的游戏要想把前人的经验化为己有必须要有吃苦精神现在的学生是停留在什么精神层面是随便学。认真学。努力学。刻苦学。还是忘我学。我感到很多学生还没有深刻认识到学习的重要性与时不我待紧迫感学习态度也没有很好的端正以后我也要用少年岳飞学习的故事鼓励我的学生不是让他们学习窗外听课的行为而是让他们体会这种艰苦奋斗奋发努力的精神曾经多少民间传说岳飞是大鹏金翅鸟转世生来注定做将军可看他少年努力的故事便知成功绝非偶然与他的努力息息相关。岳飞感动老师跟老师文武双全岳飞经常偷听老师讲课时间久了老师发现他为人质朴踏实努力深受感动知道他家困难主动免除学费让他听课后来又教他武艺与兵法希望他在乱世能为国家出力岳飞也不负希望努力学习。从中我也反省自己我教的学生学习精神能令我感动吗。能让他们家长放心吗。为什么没有。还是作为老师的我没有做好思想工作以后要帮助孩子树立正确的学习态度我也从中认识到人与人不是强迫或简单提要求最高明的而是做好自己感动他人行不言之教自己一言一行本身就是无言的说法身正不令而行身不正虽令不行。我以后也要严格要求自己作为一名老师不仅仅只教给孩子书本知识更是告诉他们怎么做人在学知识的道路上人们会小学、初中、高中、大学......毕业但在做人的道路上永远不会毕业我也会在要求学生的同时多角度反思自己与学生一起二次成长。岳飞不畏强权比武场枪挑小梁王岳飞学成之后与朋友一起投军赶上比武不慎失手误杀梁王之子。可见王侯将相非有种男儿当自强及时是梁王之子不刻苦练功比武场上难免一死平民百姓如岳飞只要努力也会出头这也启发我教育学生不要以家庭条件好而当成骄傲的资本因为那与你没有任何关系如果家庭条件好点就以为不用艰苦奋斗以后只会为社会无情的淘汰比吃比穿的后果是自己以后没吃没穿再大的家业也禁不住一个败家子。同时普通家庭的同学也不要以家庭为羞自己的成绩人品和才华能力是自己的只要肯努力自己将改变自己和家庭的命运不用只羡慕别人的成功自己也可以谱写自己的精彩人生我要告诉孩子们你们努力吧你们多年以后必然天南海北有人成绩非凡可能那时你们很忙可能那时你们也忘了老师但这些都不重要老师会希望你们飞的高一些做一个对社会贡献大一点的人。中年悟兵法精髓屡出奇兵无败纪。岳飞能成一代名将不仅个人武艺高强更深通兵法岳飞用兵很多时候是出奇兵出其不意攻其不备克敌制胜给我的启发是教育工作也不能犯本本教条主义的错误现在的学生从小就接触电视电脑游戏吃着零食长大如果我还用老人的话来教育现在的学生他们还能听进去吗。我也要改进自己的工作思路和工作方法把话说进学生的心里。同时也要教给孩子以后的生活学习会有很多压力与选择在传承老一辈经验的基础上更要形成自己独特的个人思想人云亦云很难在这个竞争的社会中生存下去只有开拓创新才能走出一条新路。十三道金牌风波亭被害。岳飞被秦桧害死现在人们研究或许也得到皇帝默认但人们终究把责任给了秦桧小人奸臣或许会一时得势就像秦桧把岳飞害死但终究逃不过千古骂名岳飞虽然惨死现在有人点评说他为何不造反或许真造反就成功但如果他真造反又怎么会成为忠君爱国的千古典范。此种结局给我千番感悟无法笔下言明但也感到世事岂能尽如人意但求无愧于心。或许我也该告诉孩子以后你们工作生活中也许会有许许多多的不如意与委屈但愿你们能坚守自己的良心不为环境所变而能转化环境。同时也告诫自己要守住作为一名人民教师的良知把精力用在教学上不要贪图小利干与自己身份不符的事。看岳飞故事再塑自己精神世界的新高度自己也要教出不平凡的少年同时也要让学生们向岳飞学习奋发努力成英才不负自己青春朝气不负自己烂漫年华。