中招质量分析会感悟.docx

中招质量分析会感悟2015年中招考试语文质量分析会心得体会朝歌镇中中考过后我们认真聆听了秦水安主任的分析受益匪浅。经过认真分析现总结如下：首先要教会学生学会审题。有时候学生往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目把题干和题眼找出来画上横线圈出中心词语反复斟酌然后再看文章。针对题目看文章就有了目的性在文章当中找出相应的段落画出相应的语句看是否吻合题目的要求。最后组织语言回答问题。通过以后的练习我一定要在考试的过程之中认真审题自习读题把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去所以我一定要加倍努力从这次考试之中汲取教训增加力量为下一次考试做好准备打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中我还要多多加强自己的练习和复习考试之前制定周详的复习计划不再手忙脚乱没有方向。平日生活学习中学会积累语文需要积累好词好句寄来作文素材积累答题技巧给自己订一本错题集也是不错的方法。第三调整考试心态。语文是国语我们没有学不好的理由。但往往因为对这门学科的熟悉与轻视我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到：战略上藐视战术上要高度重视。不要放弃任何一道题。不要空着哪怕感觉写得不对也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心虽然我这次考得并不理想但是我相信自己的实力。下一次考试我一定会努力的。下面我结合本次考试阅卷情况谈一下考试中学生答卷存在的主要问题：1、汉字的书写欠规范。诗文默写中“叶、灼、碾、迹”等字词的错误率较高。更重要的是全卷的书写如果依据中考说明的要求属于一类卷的考试微乎其微相当一部分学生显得浮躁书写狂乱。2、文言文阅读能力较差。次文言文与中考此题的命题要求相比难度不是很大但从学生出现的问题来看实词“图”“倏”解释不出摘取的句子“固非一笼一羽之乐而已”翻译不出都能反映出课内的文言文知识巩固还很不到位。3、现代文阅读缺少整体感知。第31小题关于《高贵的生命不卑微》中第一段在文章结构上所起的作用大部分学生就文段内容雨后文的联系来答题未能把这一情节隐含的人物心理及与文章结尾联系起来这种“只见树木不见森林”的理解充分暴露出学生欠缺现代文的整体感知能力也能透视出我们教学中存在着肢解课文的现象导致学生未能更好地把握住局部与整体的关系。4、作文异常丢失大分。占据半壁江山的作文在此次考试中相当一部分学生未把它的实力显示出来。从大的方面来看小标题、题记等多种形式并存但作文过于追求形式内容却空洞无味；从细节来看有的不会描写、抒情有的叙事不清不能凸显主题有的字数严重不足有的书写潦草都直接影响了作文的得分。下面针对本次考试情况结合九年级语文教学我的努力方向是：1、做好查漏补缺工作。正确了解本班学生的语文学习状况以利于今后能顺利开展工作也能有的放矢的进行教学尤其要在学生暴露出来的薄弱环节上多下功夫。2、加强基础知识的落实。语文常规知识的教学应自始至终如词语（成语）运用、标点、病句、修辞等要能变换形式渗透在语文教学中。同时也要学会在背诵默写中积累减少错别字。3、讲求方法攻下“现代文与古诗文阅读”两座高山。阅读如同攀援要有一定的体力和方法。既要蓄积足够的阅读量又要具有思考习惯及答题技巧。提高阅读能力在平时一方面是课外多读美文拓宽阅读面另一方面是选择一些经典文章或时文进行训练让学生从中发现问题教师给予实质性的指导。4、作文的辅导要侧重于以下几个方面：①要学生关注生活、关注社会关注小人物多写随笔表达对生活的点滴感悟抒发自己的真情实感。②训练时注意切入点的把握作具体生动描绘突出用词、修辞、描写的指导。③作文教学应有效地培养学生思维的广度和深度多作立意训练鼓励学生的创造性思维。