副校长“转型升级,助推发展”心得.docx

副校长“转型升级助推发展”心得“转型升级助推发展”心得——做一名合格的副校长加强学习提高自身综合素质是领导干部的当务之急尤其作为校级领导应该用丰富的教育教学理论作支撑具备厚重的知识基础和文化底蕴具备过硬的业务素质和能力同时还应具备协调上下级关系的能力等。作为副校长除具备如上各种素质和能力的之外最应该做到而且是很难做到的一点就是能够找到自己合适的位置即准确定位。从所周知副校长在工作上要对校长负责。依据分工任何一位副校长都要协助校长分管某一项或几项具体工作。一位合格的副校长或者说聪明智慧的副手应该使校长从繁琐的事务中解脱出来集中精力抓大事、谋大计。而副校长如何自我定位怎样演好自己的角色不仅关系到自身的发展更关系到学校领导班子的和谐稳定、战斗力的强弱以及学校的发展。工作之初茫然无措既像无头苍蝇又如冷手抓热馒头心中无数工作无序。尤其是无法给自己准确定位所以根本谈不上做好校长的得力助手了。至从参加领导干部提高培训后尤其是多次收看全国各地几位专家教授的讲座视频并联系工作实际本职工作渐入佳境逐渐理清了工作脉络和头绪驱散了积郁在心头已久的愁云心里也渐渐阳光起来并开始对副校长一职有了新的解读和认识与此同时在日常工作中也似乎找到了自己合适的位置。这样的培训对于我来说绝对是一次审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好机会并以此为契机改正不足缩小差距完善自我。在日常的教育教学工作中我是从以下几方面去认识和践行的。一、找准位置工作到位但不越位在提高培训过程中我通过自学查找各种与副校长职责相关书籍与资料文本中几乎都明确地写道：“副校长协助校长分工负责领导管理学校的教学工作思想政治工作总务后勤工作。”可见副校长分管的某项工作是协助校长分管所以作为副校长首先就要找准自己的位置找准坐标当好配角。正所谓：志明则清位清则正。有的人将正职和副职比作一根绳子上的蚂蚱还有人把正职和副职的关系比作影视戏曲作品表演中的主角与配角。俗话说“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”“红花还需绿叶配”讲的都是副职和正职的通力合作是十分重要的。故此在日常管理中我始终恪守两点一是不越位。在学校领导班子中校长总揽全局负总责属于核心地位而副校长虽独当一面但仍处于从属和“配角”的位置上。因此我时时提醒自己并不断强化“配角”意识绝不喧宾夺主不越位不抢位甘当配角。但各项工作的完成一定都到位。二是不越权。通过工作实践我已经清楚地认识到自己是干什么的应该干什么应该怎么干。对份内工作严格按照“有职有权责权统一”的原则在大胆用权的同时绝不把分管工作视为自己的“势力范围”不“独断专行”和擅自拍板经常向校长和学校领导班子汇报工作服从集体的领导。二、当好参谋不揽功推过通过培训学习我深深认识到副校长是学校集体决策的参与者要善于当参谋要协助校长正确决策。所以我始终紧密结合本岗位职责多谋份内之事为校长和学校领导集体决策提供准确适时、客观公正的依据出良谋、划优策。作为校长的得力助手我不断强化和牢固树立“真抓实干”的责任意识充分发挥“左膀右臂”的作用争当“开路先锋”。既不畏手畏脚又不把担子全部扔给下属。首先做到揽分内之事高质量地完成份内工作；其次揽琐碎之事主动为校长分忧尽可能不上交矛盾将问题解决在基层；再次要揽难办之事不揽方便容易之事不揽有功有利之事。通过实践我还感悟到副校长作为学校集体中的一员身为助手必须增强全局观念坚持民主集中制原则在工作中搭台不拆台自觉维护领导班子团结。一是要树立工作“一盘棋”的思想不打“小算盘”；二是要当“正人君子”不搞“小动作”胸怀坦荡虚怀若谷言行一致表里如一；三是要“照镜子”不“打手电筒”；四要搞“五湖四海”不另立“小山头”不“拉帮结伙”不搞“独立王国”极力维护校长这一“主角”的地位和权威。三、守岗尽责任劳任怨争创一流工作学习和实践使我进一步认识到“守岗尽责”的内涵是丰富的应该包括认真学习与自己分管工作的相关的方针、政策、先进的工作经验研究自己分管工作的相关背景、了解过去怎么样现在面临什么样的形势工作对象发生了哪些变化等等努力研究并掌握工作的基本规律创造性地开展工作让工作得到实质性的进展并取得实效这才是对校长最大的支持才是对学校领导班子建设最大的贡献。我以为“任劳任怨”不仅是一种修养更是一种素质。这就要求我在工作中不但要勤奋工作还要从大局出发从维护领导班子团结出发勇于承担责任。我在一个干训材料上看到一位副校长在总结自己工作时说过这样一段话：“在工作中应该有推功揽过的精神作为副校长在学校工作出现问题时首先要维护校长的形象和领导权威勇于承担责任在有成绩时要首先肯定校长和其他领导以及大家的工作