机关文化建设方案 (3).docx

机关文化建设方案区教育局机关墙壁文化建设方案学校是传播文化的基地教育局对学校教育起到监督和引导作用是文化教育的枢纽。根据教育局的工作性质此次XX县区教育局的墙壁文化建设文字内容方面选取国学经典中有关教育教学、修身明德等能体现人文精神精华的经典语录。既凸现教育局特有的工作精神又能起到弘扬和传播中国文化的作用使人臵身其中感受到古老文化的博大精深、深刻教义从而洗思涤虑升华境界。墙壁建设主要分三种形式：第一种用清玻扣里面的pp纸制作而成的写真宣传小品整体格调清素淡雅巧致美观。每一楼层一种形式、一个格调一个主题。总共四个楼层。二楼南二北二画面：风景摄影小品以“立善尽美、相约成功”“以爱为源、以人为本”为标题取《论语》、《大学》、《礼记》中有关教育教学指导性的名言。1、善歌者使人继其声、善教者使人继其志《学记》2、己欲立而立人、己欲达而达人《论语》3、大学之道在明德、在亲民、在止于至善《大学》4、学然后知不足教然后知困《学记》三楼南二北二画面：水墨荷花取《增广贤文》中“来如风雨、去似微尘”为题选《孟子》、《论语》、《道德经》中名言意在：人要轻清于世、淡泊名利奉献自我、实现人生自我升华1、天地所以能长且久者以其不自生、故能长生。《道德经》2、君子终日行不离辎重虽有荣观燕处超然。《道德经》3、天下之本在国、国之本在家、家之本在身。《孟子》4、居之无倦、行之以忠。《论语》四楼南一北二画面：水彩山水取《诗经》中“如月之恒如日之升”为题。选《文心雕龙》、《论语》、《诗经》内容。意为：正心诚意、修身正己是强大的生命力和发展前途的基石。1、登山则情满于山观海则意溢于海。《文心雕龙》2、质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子。《论语》3、白圭之玷犹可磨也；斯言之玷不可为也。《诗经》（改为：生是播种死是贮藏人生就是耕耘与收获。）五楼南一北二画面：花卉写真取泰戈尔《飞鸟集》“生如夏花之绚烂、死如秋叶之静美”前半句、提炼出“生如灿花”为题内容以热爱生命、珍惜时间为意。1、“芸芸众生孰不爱生。爱生之极进而爱群。”——秋瑾2、人之有生也如太仓之米粒如灼目之电光如悬崖之朽木如逝海之微波。知此者如何不悲。如何不乐。——洪应明3、书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲眼前直下三千字胸次全无一点尘。——于谦《观书》（改为。我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊。）第二种形式。从二楼起八个柱子上用清玻装裱八幅精巧别致的国画小品。创意源于庄子“人皆知有用之用而莫知无用之用”。和老子的“有之以为利无之以为用”。以大块的白墙、黑色底板为背景中间用卡纸造成立体效果凹陷处嵌一精致小画以大的无用衬托出小的别致和精巧让人视觉专注于一处达到奇、新、雅的效果。第三种形式。由XX市知名人士和XX县区美术教师创作的书画作品共十几幅。