试题-江苏-2017_江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级化学上学期第一次月考（10月）试题 新人教版.doc

12016年秋学期九年级化学第一次月度检测试题(考试时间：60分钟满分：60分)第一部分选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1．下列过程中，发生化学变化的是A．用石磨磨芝麻油B．用大麦酿酒C．用楠木雕佛像D．用黄金拉金丝2．用实验测定出空气中氧气含量的科学家是A．诺贝尔B．弗莱明C．门捷列夫D．拉瓦锡3．下列做法中，不利于保护环境的是A．将电厂建在远离市区的郊外排放烟尘B．开发电动汽车代替汽油动力汽车C．化工的污水必须先治理再排放D．过年采用电子鞭炮代替传统鞭炮4．下列实验基本操作错误的是A．检查装置气密性B．点燃酒精灯C．滴加液体D．量筒读数5．下列变化过程中属于分解反应的是A．分离液态空气制氧气B．从海水中提取食盐C．化肥碳酸氢铵受热减少D．活性炭从污水中除去异味6．下列说法正确的是A．在水中加入催化剂可以得到石油B．用铁矿石可以炼铁却不能炼金C．葡萄糖、面粉在燃烧匙中加热变黑是因为它们是同一种物质D．石墨和金刚石的硬度不一样是因为组成元素不同7．下列关于水的说法正确的是A．水是生命之源，没有水就没有生命B．水电解和水蒸发都是化学变化C．长期饮用蒸馏水有益身体健康D．过滤可以将硬水转变成软水8．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室中通入适量二氧化碳。这是因为A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B．二氧化碳可以产生温室效应，使室温提高C．二氧化碳可以灭火，使用后可预防火灾D．使用二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量9．下列实验操作的先后顺序正确的是A．用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B．实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C．检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D．使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液10．氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应。下列物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是选项ABCD物质Fe(铁丝)S（硫粉）C（木炭）H2（氢气）在足量氧气中燃烧的产物氧化铁(Fe2O3)二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)过氧化氢(H2O2)11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，错选0分。每小题2分，共10分。11．确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是A．反应所需药品和反应条件B．实验装置C．气体的验证D．气体的用途12．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是A．实验过程中可以节约药品B．减缓反应C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出D．试管是多余的13．实验表明：用块状大理石和稀硫酸反应不能制取二氧化碳气体，而用粉末状大理石和同样的稀硫酸反应则能制取二氧化碳气体。由此得出的结论合理的是A．能发生反应的物质之间是否反应，与反应物的浓度有关B．反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的发生C．块状大理石和粉末状大理石的化学性质不同D．块状大理石和粉末状大理石的成分不同14．下面是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验（纸花浸透紫色石蕊试液后晾干），以下说法不合理的是A．实验I中向纸花上喷稀醋酸证明酸性溶液能使石蕊变色B．实验II中向纸花上喷水证明水不能使石蕊变色C．实验III中直接放入二氧化碳中证明二氧化碳不能使石蕊变色D．实验IV中可以看到纸花变蓝，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质15．某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是A．该气体一点儿都不能溶于水中B．该气体可能会污染空气C．该气体可能会与空气中的某种成分反应D．该气体可能与水反应第二部分非选择题（共40分）16．（9分）根据你所学的知识填空。⑴镁是一种活泼的金属，它和稀盐酸反应时（填“会”或“不会”）放出热量。它在空气中燃烧的文字表达式为，从基本反应类型上来看，该反应属于反应，因为反应中会出现耀眼的白光，所以它可用来制。⑵氧气是一种比较活泼的气体，在空气中无法燃烧的铁丝可以在氧气中燃烧，该反应的文字表达式是，反应的现象为，做该实验时，在装有氧气的集气瓶中放少量沙子或水的目的是。⑶碳酸氢铵是一种化肥，有刺激性气味，在加热条件下会发生变化，该反应的文字表达式是，它的保存方法是。17．（7分）化学与生活息息相关。⑴将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的吸附性是性质（填“物理”或“化学”），用此装置得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。在得到的水样中加入肥皂水，振荡，产生了较多的白色不溶物，则该河水属于（填“硬水”或“软水”）