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2022有关教师学习培训总结4篇有关教师学习培训总结4篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它可以有效锻炼我们的语言组织能力让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我收集整理的教师学习培训总结4篇仅供参考大家一起来看看吧。教师学习培训总结篇120xx年18日至20xx年19日本人随从我校高一英语组全体教师进行为期两天的新课标英语教学培训与学习。两天间本人即参加了专家教学指导培训也深刻感受了我市资深英语教师的在教学上的独到方法和策略。下面本人将就人教版新课标编委肖菲老师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解。一、注重难易有所侧重有所不侧重肖菲老师在培训中多次强调要注重课堂的时效性。在英语教学的过程中我们往往忽视英语教学的重要性而过分注重英语知识点的无限延伸和拓展。这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确教法单一枯燥教师忽略重难点的可能性变大不利于英语的长期教学。因此在教学过程中应十分重视本单元的重点与难点有所侧重有所不侧重。二、注重实效讲练结合英语课堂教学不是单纯的灌输而是讲解与演练的有机结合。一位优秀教师既要把握知识的传授也要注重学生对知识的消化与巩固。因此我们在教学过程中应该注意注重教师授课与学生掌握的有效连接。把所教授的知识让学生深刻领会并掌握才是英语教学的根本。三、学生是课堂的主体要注重发挥学生在的主动性和积极性教师既要充分的发挥自己的教学潜能又要有效地调动学生的课堂积极性。学生的兴趣是英语教学顺利进行的必要条件。教师应在授课过程中有效把握和组织学生使学生充分的参与到课堂教学中。这样才能提高课堂教学的效用达到英语教学的最终目的。英语教学是一个长期的过程。在英语教学中教师承担着重要的角色因此不断地学习和深造才能有效的提高教学的时效性。新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求所以作为青年教师只有不断提高自己完善自己才能成为一位合格的英语教师。教师学习培训总结篇2通过一学期的小学数学说课培训的学习我谈谈自己的点滴收获：1、说步骤从模仿到模式；从过去对说课过程的模糊理解和模仿同行网上的一些说课步骤到今天学会一个科学合理的说课模式体验到说课不仅要说清“怎么教？”而且更重要的是要说清“为什么要这样教？”的理由。2、说教材从片面到全面；不仅要关注的是本节课在本单元中的地位和作用而且要关注本节课和各年段知识之间的内在联系真正做到既“詹前”又“顾后”。3、说学情从自我推断到准确判断；学情分析是教师最容易忽视的问题一般都凭自我经验来推断没有真正的对学生已有经验做出调查和分析因此“访谈调查”应成为获得学生学情最好的途径。举例（小数的初步认识）特级教师的学情调查实录。4、说教学目标从形式到严谨；教学目标的制定不仅要考虑三维目标的三个维度而且要关注目标制定的依据必须建立在对教材仔细研读和学生学情深入分析的基础之上。5、说设计思考和教学过程从混为一团到思路清晰；过去只知道注重教学过程的每一个教学细节设计意图忽略了从大眼着手全面思考设计思路做到既“不拘小节”、又能“眼光高远”。教师学习培训总结篇3有一种路叫成长有一种方式叫行走。我有幸行走在成长的路上它是那么美好！11月13日我的这次浙江师范大学成长之路准备启程。尽管学校和家里的一些事有些牵挂但对学习还是充满期待。经过一天的颠簸于13日晚终于到达了报到地点。看到日程安排不仅有一丝窃喜这次课程的培训内容比较丰富且不同于往日的那些局限于学科和课堂教学的特单一的领域还涉及到“国学与家风”；“教师的培训方式发展”；“圣经、易经思维方式的跨文化比较”等并且授课的大都是浙江师范大学的教授。14日早上8：30简短的开班典礼之后我们迎来了第一场讲座——毛醒策的“国学与家风”。毛教授从何为“国学”讲到文化自醒又到“中国国学产生的时代背景”再到“儒与道”。为何说期盼已久呢？因为我校国学课程全面展开国学课排进课表每年级每班每周一节国学课已经坚持三年多了。一年级学习《弟子规》二年级学习《三字经》三年级学习《笠翁对韵》四年级学习《大学》五六年级学习《论语》。我很期待毛教授的讲座内容也许与我校开展的国学课程有关殷切期望从中有所收获并深受启发。将近三个小时的讲座毛教授条分缕析娓娓道来层次清晰让我明白了文化的真正内涵。文化从表层来说是物质层面的文化在于生产力发展；从中层来看包括制度文化与民俗文化；从深层来讲是精神层面