课件-全国-2011_四年级数学下册 求一个小数的近似数课件 西师大版.rar
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课件-全国-2011_四年级数学下册 求一个小数的近似数课件 西师大版.rar
求一个小数的近似数教学目标2.953想:要保留一位小数,就要省略十分位后面的尾数。想:要保留整数,就要省略整数后面的尾数,十分位上满5,1999年我国生产家用风扇61581400台.把这个数改写成用“万台”作单位的数。1999年我国生产水泥573000000吨。把这个数改写成用“亿吨”作单位的数,再保留一位小数。3.(1)求下列小数的近似数。(保留一位小数)2.952.962.972.982.993.013.023.033.04(2)求下列小数的近似数。(保留一位小数)2.52.62.72.82.93.1
课件-全国-2011_四年级数学下册 求一个小数的近似数1课件 西师大版.rar
西师大版四年级数学下册教学目标复习:求整数的近似数,我们可以根据需要用“四舍五入法”省略十位、百位、千位、万位或亿位后面的尾数。复习:1米例10.984保留两位小数,一位小数,保留整数,它的近似数分别是多少?求近似数时,保留整数,保留一位小数,保留两位小数,……智力闯关第一关求下面小数的近似数。第二关求下面小数的近似数。第三关勇攀高峰本课小结
《求一个小数的近似数课件》课件.ppt
求一个小数的近似数复习2.953保留两位小数,它的近似数是多少?2.953≈2.953保留一位小数是多少?想一想:0.984≈____(保留整数)求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。用万用单位改写数据。(1)2.953保留一位小数得3.0,小数末尾的0能去掉吗,为什么?用“四舍五入”法写出近似数。求整数的近似数,可以用“四舍五入”法。求小数的近似数,也可以用“四舍五入”法。如果保留一位小数,就要把第二、三位小数省略。
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1.5米学习目标:理解和掌握求小数近似数的方法1.保留一位小数,求近似数。0.543≈()21.36≈()2.自己写一个小数,保留一位小数求它的近似数。()≈()保留一位小数求近似数的方法是:用()法,精确到()要看()。提出一个问题比发现一个问题更重要!1.4练习:2.04保留一位小数约等于多少?1.9全课总结:
求一个小数的近似数课件课件.pptx
1保留两位小数,它的近似数是多少?≈保留一位小数是多少?(1)保留一位小数得,小数末尾的0能去掉吗,为什么?