2022有关小学数学教学总结集锦五篇.docx

2022有关小学数学教学总结集锦五篇有关小学数学教学总结集锦五篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导因此让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家整理的小学数学教学总结5篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学教学总结篇1一学期教学的工作已落近尾声。本学期我校数学学科的工作以进修学校的数学教研工作计划为指导。积极推进有效教学优化数学作业设计等教学工作加强教师能力的培训全面提高教师专业素质。以有效教学为核心注重课堂教学的主渠道求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际情况开拓创新努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：一、做好常规性的工作规范教师的业务水平1、本学期教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师在备课时能认真钻研教材力求体现新课标精神坚持以课堂教学为主阵地提倡结构化教案、个性化设计精心备课针对学生实际面向全体学生兼顾差生。2、“网上教研”活动继续有效的开展在每周四下午的市教研、每周五下午的省教研活动数学组都组织教师积极的参加并且做好活动记录使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位教师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际情况仔细钻研教材并能创造性地使用教材用活教材并且能根据新课标理念重新组合体现数学与生活的紧密联系。二、以有效教学高效课堂为核心加强新理念的学习。先进的新理念要走进课堂教师是关键。教师是教学的执行者来实践新课程实施新课程、落实新课程更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此要加强教师新理念的学习促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提为全面推进素质教育注入了新的活力而教师是实施新课程的根本主体。因此我们切实认真组织教师开展高效课堂培训工作不断提高认识深化和发展积极投入教学实践当中体现课改的新理念；同时每位教师都认真做好记录及时反馈小结交流心得感受从而不断促进教师专业素质的发展。2、认真学习钻研教材研究教法使理论得到提升。教师在课堂教学中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力更加突出先进的教育教学观念方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心切实抓好教材研究分析工作。尤其对本学年教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言积极探讨学习对教材要有选择、加工的能力。这样促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力从而团结一致同心协力形成教育的合力。3、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。教师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经验出发设计具有童趣性和亲近性的作业以激发学生的学习兴趣使学生成为一个乐学者有极大的学习热情和主动性。再者由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观存在的。如果让有差异的学生做无差异的作业必然会造成一些学生“吃不饱”一些学生“不够吃”的现象。因此在数学作业的设计上我们不能搞“一刀切”应从学生的实际情况出发针对学生的个体差异设计不同的作业使我们的教学面向全体学生让不同的人在数学学习上得到不同的发展。做到真正的因材施教。4、重视后进生的转差工作教师利用课余时间对后进生进行个别辅导效果比较明显。每位教师能发扬奉献精神常常利用课余时间无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差使学生学得有趣学得实在确有所得在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动鼓励数学学科的青年教师上好示范课每位教师把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中切实转变教师的教学方式和学生的学习方式把课堂的主阵地交给学生组织教师参加。“哈尔滨市小学数学‘优化教学策略构建高效课堂’优秀教研成果评选活动”。总的来看在本学期的教学工作在各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下我们取得了一定的成绩但也存在着不足教师的教育观念还没有完全得到转变新课程理念还不明确。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”不准确。今后我们将加快新课程改革