家长和孩子有效沟通探究.ppt

家长和孩子的有效沟通○为什么？怎么办？○心理沟通的意义倾听是礼貌的最高形式。我们无法因为“说话”而知道更多的事情因此如果你今天你想知道更多的事情你所要做的就是“聆听”。倾听是一种修养倾听是理解、尊重、接纳是期待、分担痛苦、共享快乐。○家长与孩子的沟通○青少年的心理特征○平等（尊重和爱）○平等（平等相处）○倾听（真诚倾听）○赞美（热情赞美）美国有一位著名的物理学家上初中刚开始学物理的时候他的物理成绩很差只考了8分。物理老师找他谈话让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好老师特别聪明他告诉这个学生别的同学都是60分及格你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格很容易于是就答应了结果下次考试考了28分。虽然28分老师还是没有理由在全班面前表扬他因为还是不及格的分数。这个老师很聪明她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法上次考了90这次还是90一减就是0上次95这次93一减就是﹣2这样减到最后就一个同学剩下了20分就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某这是一个铁的事实因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情孩子就觉得有广阔进步的空间从此这个孩子就喜欢上了物理并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。○批评的艺术○批评的艺术○最好不要对孩子说下面十句话：Addyourcompanyslogan