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2022有关做好职业规划4篇有关做好职业规划4篇时间是看不见也摸不到的就在你不注意的时候它已经悄悄的和你擦肩而过工作了许久你还记得当初的目标吗？来为以后的职业发展做一份职业规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是我整理的做好职业规划4篇希望能够帮助到大家。做好职业规划篇1从“小零件”到总监商婷婷是这群30岁前读MBA群体中的一员。一聊起熟悉的HR行业她的表情中透露出超出实际年龄的成熟。作为长江20xx届MBA最年轻的学员商婷婷已经先人一步拿到了美国奎克化工亚太区总部(上海)人力资源经理的职位。读长江MBA前她的主要职业经历是三年时间内在LG电子上海分公司一路从培训和招聘助理做到薪酬主管。立志未来做高级职业咨询顾问的她很早就给自己的职业发展做出了规划：读MBA借一年时间迅速完成个人在横向知识面上的拓展拿到高学历敲门砖然后再回到人力资源行业的更高领域深耕细作。按照常规职业发展周期在国际型企业里从助理做到总监级别一般需要8~10年。很多80后职场新人在经历完短暂的自豪感和新鲜感后沮丧地发现每个人都是庞大机构里小小的一个零部件身在其中很难了解到整体如何运作以及自己又应该往哪里走。商婷婷说接受一年全职MBA教育通过教授授课、案例分析、企业实践、校友经验分享等途径迅速积累同龄人无法拥有的广博知识量这就如同在寻找宝藏的探险中拥有了一张藏宝图。商婷婷的成功并非偶然案例。80后开始成为MBA的主力军他们希望通过MBA教育加速个人成长。80后学习能力强不少MBA学院的教师代表认为80后有较多的信息和知识储备优势并有着特立独行、性格张扬、追求个性化的特质在价值观念、品格、能力和社会经验等方面都与以往的学生有很大不同这与80后的成长环境密切相关。传统培养方式显示出的弊病则困扰着MBA教育比如学生的动手能力不足注重通用能力而缺少个性化能力引导过分功利化而缺乏人文素养方面的培养等等而受社会开放和互联网信息的影响80后的思维更活跃学习能力和创造性、突破力都很强这对提供教学服务的机构和师资都提出了挑战。记者致电多所商学院了解到近几年商学院的教学内容和形式并没有针对80后学员做出调整教学改革基本上是依据市场对人才素质和能力的要求。业内人士分析今后MBA教育将更贴近80后群体的需要除了培养学员的社会责任感、全球视野和领导能力、解决实际问题的管理能力和创新能力还需要重视学员个性化的培养同时对教学内容进行相应的调整和改革使其更加符合80后学员的思维和接受能力。竞争压力助力年轻化原本以招收有工作经验特别是管理经验者为主要目标的学位教育为什么会吸引越来越多年轻人的热捧？“就业压力是一大原因”长江商学院MBA项目高级经理刘卫宇分析认为国际化视野、商业网络的拓展对学员的提升作用能加大就业的砝码。随着高校毕业生数量的逐年增加人才出现供大于求的局面就业难使继续深造成为热门。而MBA对管理能力的提升以及毕业后待遇相对较高的现实迎合了人才的需求使得不少本科生在刚满3年工作经验的情况下加入了报考行列。企业管理人才的年轻化是促使MBA学员年轻化的另一原因。在职者和想要晋升更高职位的年轻人把读MBA作为通向成功的理想途径自然带动了MBA报名者整体年龄的下降。投入早能否收益长有人说假如把MBA教育作为一项投资那么越早投入收益期越长。就此中欧国际工商学院MBA招生及职业发展主任李瑗瑗认为MBA教育对职业发展是一项重要的投资但并非早读为上仅为一纸文凭盲目就读已远不能在激烈的竞争中胜出。申请人切记在工作实践中认清自己的核心竞争力所在此乃立足之本；与此同时通过对目标职业所需的技能和知识、工作特点、挑战的了解找出两者的差距此时才是考虑MBA教育的恰当时机因为差距的填补正是MBA教育的价值所在。MBA是一门实践性极强的学位教育目前国外对MBA的入学标准一般都有严格的规定报考MBA的人员必须具有3年以上的管理经验。但这只是最低的门槛在中国内地虽然MBA考生普遍具有3年以上工作经验但很多人却并未从事过管理工作。由于很多MBA学生实际管理经验的缺乏导致MBA教育步入传统应试教育的误区。据统计我国MBA毕业生自主创业的很少仅占总数的7%这与国外有着很大差距。面对MBA教育的年轻化趋势教育者需要在MBA的个人素质和创新、创业能力方面下工夫培训。80后找准职业定位“最担心的还是80后年轻人的职业规划”一位业内人士说。80后如何使自己的MBA教育有的放矢是成就人才的关键。李瑗瑗