初二政治学习有什么方法.docx

初二政治学习有什么方法很多同学都会问我同一个问题，“我政治就是学不会，怎么办?”，那我会反问你，“要求你掌握的知识点背下来了么?”，知识点都没掌握，你怎么学好。所以针对知识点没有掌握的问题，原因总结下来就是两点。一是懒、二是没有技巧。背诵不是死记硬背，不需要你把每个字、每个标点符号全都背诵下来!你需要做的是记忆关键词，并且理解，最后再根据语义把所有的关键词连接起来，你会发现背诵原来并不难。背诵要求掌握的知识点，只是你学好政治的第一步。很多同学说：“老师我知识点都背下来了，但是成绩还不是很理想。”，那就是你读题和知识点的应用出现了问题，往往答案与问题是驴唇不对马嘴，写了很多，但是没有得到分数。很多初一的同学都会出现一个问题，就是知识点背下来了，但是因为题目读不懂，不知道它在问什么，导致不知道用什么知识点来答题。也就是在题目与知识点的对接上出现了问题。我们可以运用考点定位法来有效地解决这个问题。以初一上册为例，第一步，我们先将一册书的所有知识点按照单元题目划分成成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考四部分。在根据每部分知识点的类型，将知识划分成是什么、为什么、怎么办三部分。下面就是两句口诀了。“根据题干定单元、根据题目设问定考点。”，我们根据题干内容来确定题目所涉及的是哪部分考点，再根据题目的设问类型将考点逐步缩小，最终得到我们想要的答案。运用了这个方法，可以大大提升同学们主观题知识点运用的命中率。2.通过之前的考试我们不难发现，现在试卷上的题目非常灵活，出现最多的主观题类型就是论述题。该类型题目要求学生有自己鲜明的观点，并且会运用所学论证自己的观点，答案表达要有条理、有逻辑。很多同学都很头疼这种题，不知道要怎么写，其实是有套路可循的。遇到这种题，答案第一步就是要表明自己的观点。也就是我认为，题目中的观点是对/错/片面的。然后根据所学知识点和题目材料，分析该观点对/错/片面的原因。我们可以写成因为什么什么。最后为了答案逻辑的完整性，我们要有一个综述，所以我认为这个观点是对/错/片面的。3.通过以上的分析，我们可以看出在目前初一初二这个阶段，政治成绩不理想的原因主要有三个。第一，知识点没有掌握;第二，知识点掌握了，但是读不懂题目;第三，题目读懂了，但是不会运用知识点。三个层次的问题，环环相扣，我们要逐一攻破。4.预习具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。5.听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。6.记笔记1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容?第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。3.笔记什么作用?俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，