广告素养的概念框架与影响因素.pdf

广告素养的概念框架与影响因素张金海周丽玲内容提要在建立“广告素养”概念测量指标一些学者表达了媒介素养理念在中国的运用的基础上本研究探讨人口学变量、媒介使用和需特别考虑到中国的政治生活情境和社会环境的广告偏好对广告素养的影响。对湖北省名城观点郭中实、周葆华、陆哗。对广告镇及乡村居民的面访调查资料构成了本研究的基素养概念的使用同样如此。本文试图在广告素养本分析数据。概念阐释的基础上结合中国的广告业发展现实和公众的认知与行为特点进行广告素养概念的一、研究动机与目的操作化并探寻影响广告素养的有关因素。由于广告已嵌入现代媒介成为其内容的一部二、相关文献探讨分并对人们的生活发生广泛影响因此在很多国家和地区所推广的媒介素养运动中广告素一广告素养概念阐释养教育已成为其中的一部分。鉴于广告素养的理与“媒介素养”概念一样传播学者和公念在这些国家已经发展为一种社会行动相应民行动组织对“广告素养”的定义也具有多样地对素养教育效果的检验和讨论成为学术界的性。一种具有代表性的定义是仅指“对广告背重要关注点；—后的说服意图的更好理解”这种定义暗含的假；；。设是成年人和孩子们一样都需要被“事先警在我国大陆尚未形成有规模的广告素养教告”以促进其对说服性传播的认知防御育运动这主要体现在广告素养既未作为一个独；。立项目纳入官方系统也无专司此职的公民行动则在学术界对媒介素养的一般定义框架组织。媒介素养和广告素养运动所推广的话语和之下将广告素养界定为“分析、评价和生产概念对于中国的新闻与传播界、官方和公众来各种形式及各种媒介上的说服性信息的能力