幼儿园行政管理专业培养计划(078)最终.doc

学前教育专业（幼儿园行政管理）培养计划北京汇佳职业学院二ＯＯ七年四月●教育系学前教育（幼儿园行政管理）专业培养计划一、职业与岗位分析1．专业发展现状教师素质历来是关系教育事业发展的核心因素。随着我国幼儿教育事业的迅速发展对幼儿园教师和管理人员的需求呈快速增长趋势对幼儿园的行政管理也提出了越来越高的要求。建设一支素质优良、相对稳定的幼儿教师队伍不断提高幼儿园的行政管理水平无疑是幼儿教育事业发展的关键。据资料显示全国幼儿园高素质的行政管理人员缺口很大符合《教师法》规定的高素质幼教师资短缺现象严重。改变现状迫在眉睫。本专业既面临这一极好机遇也面对着极大的挑战；抓住机遇迎接挑战将给本专业带来广阔的发展前景。2．人才需求情况分析据资料显示目前全国幼儿园教师缺口很大尤其是符合《教师法》规定的高素质幼教管理人员短缺问题十分突出。仅以汇佳教育机构幼教发展状况为例目前在北京16所幼儿园在园儿童2500余人在岗员工610名其中各类管理人员150名一线教师近400人。在未来几年里汇佳教育机构还将在全国范围内加速高质量幼儿园的发展使在园儿童达到10万人需要幼儿教师2～2.5万名其中管理人员将占10%。如此巨大的人才缺口将为本专业优秀毕业生优先在汇佳幼儿园就业提供得天独厚的机遇。该专业正是跟踪这一发展趋势为缓解高素质幼儿教师特别是幼教管理人员短缺现象满足汇佳幼儿园乃至北京市及全国对幼儿教师的需求而设置。3．岗位分析毕业生通过在校的三年课程学习及各类实训活动安排可胜任托幼机构教师岗位要求并能在较短时间内胜任班级管理工作同时具备良好的管理意识及对自身职业规划意识。二、学制与生源1．学制：3年制。2．生源：高中、中等专业学校、职业高中、技工学校应届和往届毕业生及同等学历者。三、专业培养目标本专业以就业为导向以满足市场需求为目标培养德、智、体、美全面发展的、能够适应教育、管理、服务等第一线需要的高素质的幼儿教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员及相关行业的工作者。通过学前教育基本理论和基本知识的讲授通过幼儿教育技能的基本训练使学生具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力；并通过在汇佳幼儿园各岗位的实习、实践结合教育管理知识的运用使学生全面了解并熟练掌握现代幼儿园的经营与目标管理、教师队伍建设与教育活动指导、现代幼儿园的保教工作管理、环境管理及安全管理、幼儿园的行政管理（人力资源管理、行政事务管理、规章制度、相关法律法规）等各环节工作；具备教育行政能力与管理技能。毕业生可胜任机构所属幼儿园、中小学、职业高中等相关部门儿童教育教学管理工作。部分优秀学生可以选择攻读汇佳“专本连读”英国教育学学士学位该学位课程安排采用“全英文授课、双语辅导”的教学方式专科段课程为中外教联合执教学位课程由英方大学派遣资深教师来华执教。四年修业期满、成绩合格者由英国哈德斯菲尔德大学颁发幼儿教育方向教育学学士学位证书。四、素质、知识、能力结构1、素质结构（1）思想政治和职业道德素质：具有稳定正确的政治方向热爱祖国、热爱人民教育事业、热爱儿童教育的思想形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论有较强的民主、法制的意识；有良好的稳定的道德习惯特别是具备幼儿园教师及幼儿园行政人员的职业道德和素养。（2）国情教育：了解基本国情及本专业发展情况。（3）法律常识：了解教育法、教师法和行政法的相关内容。（4）军事训练：了解军事常识及国防知识。（5）社会服务与调查：能运用专业知识及技能服务于社会具备基本的调查研究能力。（6）就业与创业的能力：具有正确的就业观念和职业价值观形成一定的创业意识。2、知识结构（1）具备大专层次文化（2）文化基础知识：具备政治、法律、道德、外语、语言等基本的文化基础知识。（3）专业基础知识：管理学---掌握管理学的基本理论。教育学---掌握教育学的基本理论和方法。教育管理学---能够将教育与管理相结合掌握幼儿园行政管理的特点和发展规律。3、能力结构（1）基本能力：具备良好的口语表达能力熟练操作计算机并达到初级水平。（2）职业能力：A.通过对学前教育方面的基础知识的学习和实践使学生具备在托幼机构进行保育和教育的基本能力。B.通过对幼儿园行政管理方面的基本知识和基础理论的学习同时接受幼儿园行政管理技能的基本训练使学生具备在托幼机构进行管理实践和研究的能力。C.通过各类实践活动培养学生对实际问题的分析、判断和处理能力。D．具备良好的语言表达及人际交往能力。五、职业资格证书职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。为了使学生在毕业时获得双证书采取把职业技能证书的考核与日常的教学活动有机地结合在一起的做法使学生可以直接参加职业技能考试获取职业资格证书。本专业学生可获得