学校书香校园特色建设实施方案.docx

学校书香校园特色建设实施方案一、指导思想以学生发展为基础通过创设浓郁的阅读氛围探索以课堂为主课外校外为两翼的新的教育模式进一步提高师生的人文素养全面提高学校的教育教学质量加强学校特色建设努力营造“书香校园”走内涵发展之路为学生创建享受成长快乐的理想乐园为教师搭建实现专业发展的理想舞台为学校构建提升教育品质的理想平台把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、主要内容1、营造书香校园。开展读书活动师生同建书香校园；通过阅读使教师、学生与人类崇高精神对话使他们从书籍中得到心灵的慰藉从书籍中寻找到生活的榜样从书籍中荡涤自己的心灵从书籍中享受教与学的乐趣从书籍中找寻理想的栖息地。2、构建理想课堂。通过读书活动提高教师素质提高课堂效率充分地利用好课堂最大限度地发挥教育效益把课堂还给学生尊重学生的主体地位着眼于学生的全面发展。3、师生共写随笔。师生积极写随笔包括教后感读书笔记等等建议每周至少写一篇并逐步增加写作量。在写随笔的过程中体验生活反思自己超越自我。让随笔成为师生生活的一部分让随笔成为师生精神家园。4、聆听窗外声音。学校将通过一定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流打开学生的视野引导他们关心社会形成多元的价值观。三、实施办法（一）全力营造书香校园的物理环境。1、让校园处处充满书香。（1）让图书“走出”图书室。学校每学期购置图书一次充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生从小处着手使学生能移步换景让学生沉浸在这样的书香的氛围中。（2）让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教室布置设计“书香班级”。教室里设置“读书台”班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”墙壁上挂学生的作品学生每人准备一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书随时有书读让他们每天在这样的阅读中生活。（3）让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设记录学生的读书活动和读书感言使它成为“书香长廊”为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“校园书画长廊”记录学生书法与绘画的成就为校园增添书香气息。（4）精心构建多元化的读书网络。建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜可以在家中与父母共赏也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角实现资源共享；学校图书室配备专职的图书管理员负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。2、让网络打开师生眼界（1）加大硬件投资资金再紧不紧图书。学校将加大硬件投资一个电子阅览室校园网开通并与城域网连接构建读书交流平台网络相连信息相通让师生的目光投得更远。（2）加大电子图书的数量我们将及时地发掘电子图书信息把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。为此我们有专职老师负责扩充电子图书的数量与质量为孩子提供阅读保证。（二）积极开展师生读书活动。1、明确具体要求使读书活动有的放矢。对学生读书活动的具体要求：（1）一条主线--熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首；三四年级：熟读背诵经典诗词50首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首；（2）必读书目--根据新课程标准的要求确定出推荐书目（100本）组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；五六年级：每生每学期必读学校推荐书目6本；对教师读书活动的具体要求：（1）每年每一位教师必须认真阅读2本教育专著和4本教育论著。（2）每位四十周岁以下的教师在认真阅读学校推荐书的同时要写好教育随笔或教学论文一周不少于1篇（可以是教学后记、课后反思等）。2、落实有力措施积极开展丰富的读书活动。教师读书活动：（1）提供阅读条件加强学校图书室建设学校图书室全天向教师开放。教师每年自购教育教学书籍一至五本订阅教育教学报刊30－100元。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。（2）设立教师读书课要求教师每周不少于2课时进图书室、阅览室。采用登记制度学校每学期确定每学期教师必读书2-3本。（3）办好读书沙龙每学期组织教师读书交流会1-2次同时开展相关读书征文活