公开课听课心得体会优秀范文5篇.docx

公开课听课心得体会优秀范文5篇公开课听课心得体会1对于新教师而言构建一个理想的课堂是件很不容易的事情要想做成功可以说需要一个时间段而这个时间段也是由自己掌握的。因为我们需要多看、多学、多说、多做可以说每一个步骤都不能缺少即使是那些名师也是磨练出来的可见我们需要的更多还是学习与实践只有这样我们才能成长得更快。这次很荣幸能来到“嘉兴南湖之春”听各位名师的课使我感触颇深。现将归结如下：沈丽华老师上了一个音乐活动《老狼回头我不动》。我觉得沈老师的教态和蔼可亲与幼儿之间的互动很亲切。导入部分简单不罗嗦直接进入活动主题幼儿的兴趣非常浓厚。在听音乐中让幼儿寻找重音教师表现的节奏感强而有力孩子们深深的被故事里的音乐所带动。以边欣赏边出示图谱的方式使孩子们更清楚的听重音部分更易理解。在最后环节游戏中师幼互动使活动达到了高潮。孩子们也似乎真的进入了故事的角色中。但我觉得在最后的游戏中教师扮演大灰狼的时候表情适当可再夸张些在幼儿自主选择角色表演中面部表情肢体动作都夸张些就更好了。音乐对于孩子而言是大家非常喜欢的一个活动但倘若上课并非是一件简单的事情不仅教案设计的要好自己要有表现能力更主要的是与孩子们之间的互动。让幼儿学会听音乐、学会唱、学会表演等需要一步步实现因此孩子们平时对于乐感也是非常重要的这就靠平时在音乐课中的积累相信听多了表演多了要突破重难点的目标就不会遥远。言老师上了一个音乐活动《跷跷板》。他与孩子们之间的距离很近通过在游戏中让孩子们学习歌曲孩子们的兴趣非常高。教师的教态很亲切有时又很幽默时刻吸引着幼儿。通过不同形式的学唱使幼儿感知到了旋律的节奏特点并体验了与同伴合奏表演的乐趣。脱离图谱的演唱让幼儿用不同的动作表演歌曲的强弱最后又以笛子伴奏将幼儿的学习引入另一个高潮。但在表现歌曲强弱拍的时候肢体动作可适当多做几个动作幅度可以大一点这样不会框得太死孩子游戏时会显得更大胆。言老师是一位男教师他选了一堂节奏优美的音乐课上的令我印象深刻同时也震撼了我整个活动通过玩游戏的方式让幼儿感受歌曲学唱歌曲最后感受旋律的强弱拍对于幼儿来说不免有些难言老师至始至终唱歌的时候都表现的强而有力带领孩子们一起表演特别是笛子的伴奏至今回想在我的脑海中不仅孩子们深深被音乐吸引着连听课老师都沉浸在这美妙的音乐中。公开课听课心得体会2我校组织全体教师的同课异构活动使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁智者见智”的话题大家对教材的钻研都有自我独特的见解。所以我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。透过听课让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这两节课在教学过程中创设的情境目的明确为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生颜色、声音、动作有着极大的吸引力要多创设生动搞笑的情境。两位老师联系游戏----激发兴趣----探索新知——运用新知----解决问题整个教学过程都紧紧围绕着教学目标十分具体有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活激发学生学习兴趣。这样学生们会十分乐意参与这项游戏不但激发了他们了学习的欲望而且兴趣也被调动起来于是在自然、愉快的气氛中享受着学习这便是情境所起的作用。这种情境的创设十分适合低年级的学生。创设的情境真正为教学服务如果只是为了情境而情境那就是一种假的教学情境。在这些优质课中教师放手让学生自主探究解决问题的方法整节课每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导充分体现“教师以学生为主体学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富对学生鼓励性的语言十分值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发为学生创设现实的生活情景充分发挥学生的主体作用引导学生自主学习、合作交流的教学模式让人人学有价值的数学不一样的人在数学上得到不一样的发展体现了新课程的教学理念。公开课听课心得体会3我校于11月组织全校语文教师各出一节优质课活动让我从中受到了很多启示。现在联系我自己平时教学中的一些问题。第一、在新课改这个环境下如何理解新课标我对新课标的理解是含混、模糊的但是要如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学使学生得到更好的发展却还没有融会贯通。这十几节课都对此进行了不同程度的尝试如：绝大多数老师让学生通过自读课文从文中找出相关词句再通过读自己喜欢的自然段汇报运用。特别是三四年级老师运用小组合作学习法四人以小组并按学习优劣排出1、2、3、4号来各组之间同等程度的同学进行比赛然后让该生指出评论对象……整节课的设计上都以学生为主体让学生自主学习、发现