【小学语文】二下语文教研组工作计划.doc

5小学二年级语文教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导认真贯彻落实小语新课程标准为契机认真贯彻落实学校新学期工作意见以学校办学目标为指针继续以“构建有效教学”为主题加强语文教学流程管理深化语文课堂教学改革健全质量调控机制的建立切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯构建和谐的校园环境。本学期我们教研组以学校教研教学工作计划为指导主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点确立科研兴校科研兴教的思想坚持教育科研与教育、教学实践相结合开展有计划的教育科研活动增强学校教师的教科研意识提高整体教师的教科研水平为全面提高学校的教育质量提供保障。二、工作重点（一）、加强理论学习大胆实践进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动多评议切磋多交流碰撞在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花教师应敏锐地抓住它并予以引燃使不同的体验发散共享从而超越预设的目标。2、认真学习《语文课程标准》等教育文件转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观从“文本”走向“体验”；教学观从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观从“封闭”走向“开放”；目标观从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法积极上好课改实践课、研究课开展评课交流及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用同时要努力将教研组建设为学习型组织重视组内和组际之间的团队学习和合作学习加强教研组信息化建设步伐初步尝试网络教研、在线探讨整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期以集体备课为单位按“备课――上课――说课――评课――结课”的程序逐步完善主题式教研氛围促进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动提升教师群体水平。（二）、规范语文教学常规管理全面提高学生语文素养。1、注重培养学生的语文素养引导学生热爱祖国的语言文字培养学生欣赏美文的能力从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔使阅读与习作紧密结合促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。3．加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛以促进学生素质全面发展。（三）、加大力度催长骨干加强师资队伍的建设。1、加强教师的培训。教研组将在教导处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训切实转变教师观念进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时配合学校管理制度组织教师多写并写好随笔与反思。2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用注意教师的均衡性发展落实教学管理中以人为本的理念真正促进教师队伍建设。3．不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究还要求每一位教师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。三、工作目标1、通过实践新课程使新课程的理念转变成教师的内在观念形成新的教育教学理念具体指导课堂教学提高课堂效率。2、通过教学研讨理论学习改变“高耗低产”的课堂教学现状提高课堂效率。3、在教研活动过程中提高教师教研能力积累经验。4、在课题研究的过程中提高教师的科研能力使科研能服务于课堂教学。四、活动方式新课程理论的学习以集中学习和个别自学相结合的形式展开使新课程理念逐步深入教师的思想领域。理论学习的同时并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动将新课程理论与课堂实践结合起来以课堂为阵地逐步改革课堂教学的理念使理论的学习更富有实效性。五、具体活动安排时间活动内容2月份1、集体备课。