“幼教国培”学习心得.docx

“幼教国培”学习心得在秋冬交替时节我顶着今年的第一场大雪从黄土高坡来到了首都北京参加为期十天的“幼教国培”。通过学习我好像从里到外受到了一次洗礼对幼教事业的认识有了新的转变。这十天的学习快乐而充实每一天专家教授的讲座都对我感触很深众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案每一天的学习都有新的收获。我尽心聆听每位专家教授的传授想尽可能的把这些新理念都带回去与家乡的幼教同仁们共享。这次培训令我感触很深下面谈谈我的一些感受：1.在教育教学方面。通过专家的讲座让我认真地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握简单地认为认认真真上好每节课便能搞好幼儿教育其实则不然因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯良好的规则意识良好的成长状态使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣养成良好的习惯的人。要达到这样的教育必须做到“一日活动皆教学”让幼儿在一日活动中即多角度游戏活动中学习知识掌握技能快乐成长。2.在家园共育方面。要实现幼儿园教育目标让幼儿能健康快乐地成长仅靠幼儿园教育是不行的还得有家庭、社会的力量我们的幼儿教育总是习惯于家长的配合与支持通过学习使我明白：幼儿园教育工作不仅需要家长的配合与支持更重要的应该是合作。只有家园共育才能培养出健康快乐的孩子来。因此我们必须更重视家长潜能的开发建立以促进幼儿发展为目标的共育计划建立尊重与平等为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学与家长共同见证与记录孩子的成长做到真正意义上的家园共育。3.在师德建设方面。通过听讲座让我们明白了师德建设的重要性。因为教育质量的高低良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师因此其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过：“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里从而达到模仿学习的。”因此作为幼儿园教师一定要从平时的一言一行做起提高自己的素质建立良好的师德形象为孩子树立良好的榜样。其次还要多看书多学习做个学习型的教师不断丰富自己提高自己完善自己。另外我还想谈谈与同行们的交流中感悟到的：培训中我还有另一部分收获来自于同行的学员们。他们让我领略了各地幼教工作者的风采。在培训的课堂上他们踊跃互动当专家的问题抛出来后他们总是各显神通他们那扎实的专业素养深厚的理论知识和敬业精神让我感动他们将幼儿园章程烂熟于心更让我钦佩他们大多是从落后的农村来的呀。在教育沙龙讲到教师的成长问题时有位园长提到了这样的观点：每个教师的成长都要有一定的时间这个我们可以等待但是孩子的成长却是不可待的怎样才能加速老师的成长让每个孩子受益这是我们一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候有个园长这样告诉我们：他的方法就是读书----记录---实践---反思当讨论到怎样做一位好的幼儿园老师时有位园长这样说的：心中始终装着孩子胸中永远盛满童趣让幼儿在游戏活动中学习的老师就是一位好老师。。。多好的说教啊。这些言语深深地感动着我让我觉得自己还差甚远必须不断学习迎头赶上。在今后的工作中尽自己所能为幼儿教育事业献策献力。