数学课堂教学实践体会.docx

数学课堂教学实践体会数学课堂教学实践体会篇1作为初中数学教师我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中我始终坚持面向全体学生确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想在遵循基本教育教学规律的前提下重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展；潜心做好备、教、改、导、辅教学五环节密切关注新课改形势下教学发展的新动向工作中始终严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所乐学有所得力求在教学互动中真正做到教学相长。下面是我教学过程中所得的四点体会：1、要提高教学质量关键是搞好课堂教学。为了上好课我做了以下工作：在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想并结合学生实际合理创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；针对七年级新生在学业水平、认知能力上参差不齐的现状我摸索采取分层教学、课堂互动、设置不同评价体系第形式鼓励每个学生积极参入让他们逐步认识到自己的主体地位从而激发学习的内动力。2、引导学生培养良好的学习习惯和学习方法是一项长期而系统的工作。学习习惯对学生的学习有着重要的影响良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。我们的教学不仅仅是帮助学生获得知识更重要是帮助学生学会学习。因此良好的学习习惯的培养是十分重要的教学任务之一。在课堂教学中我注重培养学生“会思考、会发现、会提问”的习惯而课外又通过认真地检查、批改作业及时向学生反馈学习成果等形式潜移默化培养学生“会预习、会复习、会独立完成作业”的习惯。3、做好课外辅导工作是稳步提升教学质量的保障。和很多老师的感受一样：现在的学生在学习习惯、行为习惯、学习态度上都出现一定的滑坡而且这种下滑趋势在短期内似乎还难以逆转。作为刚升入七年级的新生已有相当一部分学生缺乏学习的自觉性和主动性经常不能按时完成基本学习任务甚至有的出现厌学的情绪；针对这种现状课外辅导和心理沟通就显得尤为重要。为了帮助他们树立学习的信心在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励使他们重新树立起学习的勇气。这样一来他们也愿意从学习中寻找成功感从而为整个班级的稳定和可持续发展提供了保障。4、加强学习不断提高个人综合素质是顺应新形势下教学发展的需要。一年的七年级教学我深感传统的教学方法和教育理念已受到很大的冲击如何在课堂教学中引导和组织学生如何在四十五分钟外做好学生的心里疏导有时显得比教学本身更重要。因此我们只有不断加强学习不墨守成规尊重学生的个体差异和个性发展注重教学积累和教学实践不断提高教师个人综合素质才能顺应教学发展的需要。一份耕耘一份收获通过一学年的教学实践我明显感受到学生学习数学的兴趣有较大提高学生的优秀率和及格率也平稳上升。今后我将一如既往立足本职工作恪尽职守、潜心育人为教育事业贡献自己一份微薄之力！数学课堂教学实践体会篇2这是我第一年任教高三年级在这一年的时间里我深知肩上的责任一直以来我努力的工作学习我以及我们数学备课组经常积极交流团结协作对于存在的问题和不足及时有效的进行改正也根据学生的实际情况制订了一些教学方案。由于工作比较有成效所以在今年的高考中我校考生取得了较好的成绩我想这与校级领导的大力支持和重视是分不开的为我们高三教学工作提供了准确的及时的指导和帮助当然这也与我们高三数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏是分不开的。回顾一年的教学工作我们有成功的经验也发现了不足之处、下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法总结如下：一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下高三数学怎么去教学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大针对这一问题备课组在学校和年级部的领导下在姚老师和高老师以及笪老师的的具体指导下制定了严密的教学计划提出了优化课堂教学强化集体备课培养学生素质的具体要求、即优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生的`能力为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中我们几位数学老师团结协作发挥集体力量。高三数学备课组在资料的征订测试题的命题改卷中发现的问题交流学生学习数学的状态等方面上既有分工又有合作既有统一要求又有各班实际情况既有"学生容易错误"地方的交流又有典型例子的讨论既有课例的探讨又有信息的交流、在任何地方任何时间都有我们探讨争议交流的声音、集体备课后各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课这样总体上集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度对于各位教师来讲