2022年度科研总结.docx

2022年度科研总结年度科研总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的年度科研总结仅供参考大家一起来看看吧。年度科研总结1教育科研是学校工作的重要组成部分也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革课程改革的核心环节是课程实施而课程实施的关键是教学改革。一年来我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作很抓课堂教学这一重点环节扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质彰显学校的办学特色上取得了点滴成绩下面把我校在教科研方面工作总结如下。一、营造学校科研氛围提高教师科研积极性（1）加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践还可以改变自己的生活方式从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦提升自己的精神境界和思维品质。（2）克服教师的畏难情绪。通常不少教师在谈对教育科研的认识时往往有人反映出对教育科研有畏惧感认为科研比较高深中学也有人对教育科研持“负担论”认为中学教师的本职是教好书搞科研是额外负担通过一年的宣传教育使教师克服了畏难情绪使他们投身教育科研并把教学过程与教育科研过程统一起来。（3）强化教师的反思意识。《词典》有云：“反思是思考过去的事情从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思善于从中发现问题对日常工作保持一份敏感的探索的习惯不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中要求教师每天反思并记录实验随笔把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来既可以是记叙也可以是议论还可以是抒情内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材也促进了教师反思意识与能力的发展。二、转变观念形成教育科研的良好氛围我校充分认识教育科研的重要性和必要性把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来要有开展教育科研的责任感、紧迫感并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来带头进行教育科研在抓好科研骨干培养的同时引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”形成良好的研究氛围。三、加强理论培训提高教师科研能力为进一步搞好教科研工作我校采用“请进来走出去”的办法为教师提供学习的平台。从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路推进了教法改革在我校的开展。鼓励教师学习外地先进经验一年来先后派出多人次赴外地学习先进的教学理念和教学经验并在学校做专题汇报交流把学到的经验和方法及时传递给其他教师以点带面提高教科研能力。通过以上途径落实对教师学习过程的有效管理和指导促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中不断产生新的认识、新的思考不断提升研究水平为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。四、课堂实践教后反思用行动研究提升学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路就要把课题研究真正落实到课堂中去为此学校“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”始终坚持以课堂教学为主渠道在实践中研究在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动通过开展上课、听课、评课着力在课堂中发现问题解决问题。围绕研究课题在课堂教学中落实研究方法和策略检测研究成果牢固确立服务意识为教师成长服务为学校教育教学质量的提高服务。五、科研与教研相结合提高教科研实效1、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学服务同时教学中贯穿教学科研。在平常的教学活动中我们十分强调教师应该成为研究的主体教师应增强研究意识养成理论学习和实践反思的习惯不断提高研究和解决教学实际问题的能力使日常教学工作和教学研究、教师自身专业成长融为一体。2、教科研与教研相结合。我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时间使教研活动围绕科研课题开展在教科研的理念下提高教研活动的质量实现教研科研一体化推动教研科研化。我们