2022小学美术教学反思.docx

2022小学美术教学反思小学美术教学反思作为一名人民老师我们要在课堂教学中快速成长对学到的教学新方法我们可以记录在教学反思中那么应当如何写教学反思呢？下面是我帮大家整理的小学美术教学反思仅供参考希望能够帮助到大家。小学美术教学反思1通过《我和昆虫》一课的学习使我深刻的了解到利用各种游戏、猜谜语、讲故事等方式方法更能激发孩子的学习兴趣和欲望使学生在轻松愉快的学习气氛中学习从而更高的调动学生学习的积极性。喜爱小动物是孩子的天性。千姿百态的昆虫形象能极大地引起儿童的兴趣。学生在课堂上看见书本上和我提供的各类昆虫作品每个人都非常开心。尤其是教材上的图案那绚丽的色彩那展翼飞翔的优美的舞姿那斑斓的花纹条理让学生们都沉浸在无尽的遐想中。我让他们欣赏相互议论用心的看和感受自由的站起来说所知道的昆虫的各种知识。并模仿一种你喜欢的昆虫的动作。让他们了解千姿百态的昆虫形象并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景。学生不仅从自身的表演中得到了乐趣并且感受到了成功的快乐。通过这节课是我明白了美术课的真正魅力只有通过“学中玩玩中学”丰富自己的教学设计才能够寓教于乐。只有我们在教学中肯花心思下功夫就能使我们的课堂教学更加丰富多彩起来从而调动和激发学生的热情和积极性。让我们朝着这个方向努力吧！小学美术教学反思2传统美术教学只重视专业知识与技能的传授把学习仅仅局限在书本上脱离学生的日常生活实际在这种学习观念下不仅很难培养出学生的创造精神而且会泯灭学生学习的兴趣最终影响学生的发展。新课改倡导的美术教学既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式让学生在宽松的氛围中感受美让学生在活动中学、在玩中学让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中努力用新的理念来组织教学收到了较好的效果。比如二年级的《色彩的情感联想》一课虽然学生对颜色并不陌生但对色彩的调配和变化规律却不了解而且因为学生第一次接触水粉颜料可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇于是我在教学中充分让学生去自主实践探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色你喜欢哪些颜色教室里挂了很多漂亮的装饰物有绿色的叶子红色的国旗黄色、紫色、粉色等各色的花瓣还有各种颜色的衣物和文具。同学们惊喜地发现原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色我又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色学生通过观察发现了我们生活的世界真是五彩缤纷也激发了学习色彩的兴趣。我又适时提出问题:这些美丽的颜色能不能用颜料调出来呢学生齐声回答:能。我没有急于出示答案而是让学生自己动手调配颜色学生的积极性特别高不断地向同伴和老师展示自己的新发现学生在自主实践中体验着学习的乐趣并久久回味。看到学生这样快乐我明白了一个道理:不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验扼杀了学生探索的自由要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题分析问题关注学生的情感改进教学和组织形式才能实现教学目标创设教学的新境界。教学反思:本节课的内容是很丰富多彩的过程中设计的环节不是很多没有多少悬念是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力激发兴趣培养学生的审美能力通过自己的绘制锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的因而教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。在课堂中我学习运用一些有亲和力的语言、动作来活跃课堂的气氛达到了很好的效果。上完本课有了一些新的体会在第一次上课时虽然学生都能按照教师的意图进行学习作业也完成得很好但我总感觉课堂上少了些什么。课后反思发现问题源于教师本身一是教师的课堂气氛调控没有到位教师的语言、神态均缺乏激励性。二是教师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷学生的学习活动不够主动似乎在给教师“牵”着走。在继续进行教学时我运用了如:举起大家勇敢的手、把掌声送给善于表达的他、你的理解连老师都自叹不如(竖起大拇指)、让我们更关注还没有发言的同学……等激励性的语言和主动参与到学生的讨论中去因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行特别是听音乐画情感这一环节学生的热情更是达到了极至他们在欢快的音乐声中尽情发泄着自己的情感。从他们的脸上和作业中都流露出对学习的喜悦之情。小学美术教学反思3美术是