试题-全国-2016_2016四年级数学上册 第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)综合习题(无答案)(新版)冀教版.doc
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试题-全国-2016_2016四年级数学上册 第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)综合习题(无答案)(新版)冀教版.doc
3《认识平均数及求平均数的方法》综合习题知识基础练1.小明所在班级同学的平均身高是140厘米,小刚所在班级同学的平均身高是143厘米,小明一定比小刚矮吗?为什么?2.身高1.7米不会游泳的人,在平均水深为1.5米的游泳池中,是否会有危险?3.填空。(1)希望小学五年级有4个班,其中五(1)班和五(2)班各有41名学生,五(3)班和五(4)班各有45名学生,五年级平均每班有()名学生。(2)()÷()=全校平均每班人数,全班捐款总数÷全班总人数=()。(3)下面这组
四年级数学上册 第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)综合习题(无答案)(新版)冀教版 试题.doc
《认识平均数及求平均数的方法》综合习题知识基础练1.小明所在班级同学的平均身高是140厘米小刚所在班级同学的平均身高是143厘米小明一定比小刚矮吗?为什么?2.身高1.7米不会游泳的人在平均水深为1.5米的游泳池中是否会有危险?3.填空。(1)希望小学五年级有4个班其中五(1)班和五(2)班各有41名学生五(3)班和五(4)班各有45名学生五年级平均每班有()名学生。(2)()÷()=全校平均每班人数全班捐款总数÷全班总人数=()。(3)下面这组数据的平均数是()。36
四年级数学上册 第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)综合习题(无答案)(新版)冀教版 试题.doc
《认识平均数及求平均数的方法》综合习题知识基础练1.小明所在班级同学的平均身高是140厘米,小刚所在班级同学的平均身高是143厘米,小明一定比小刚矮吗?为什么?2.身高1.7米不会游泳的人,在平均水深为1.5米的游泳池中,是否会有危险?3.填空。(1)希望小学五年级有4个班,其中五(1)班和五(2)班各有41名学生,五(3)班和五(4)班各有45名学生,五年级平均每班有()名学生。(2)()÷()=全校平均每班人数,全班捐款总数÷全班总人数=()。(3)下面这组数据的平均数是()。36782544774.
【小学中学教育精选】冀教版数学四年级上册第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)综合习题.doc
《认识平均数及求平均数的方法》综合习题知识基础练1.小明所在班级同学的平均身高是140厘米,小刚所在班级同学的平均身高是143厘米,小明一定比小刚矮吗?为什么?2.身高1.7米不会游泳的人,在平均水深为1.5米的游泳池中,是否会有危险?3.填空。(1)希望小学五年级有4个班,其中五(1)班和五(2)班各有41名学生,五(3)班和五(4)班各有45名学生,五年级平均每班有()名学生。(2)()÷()=全校平均每班人数,全班捐款总数÷全班总人数=()。(3)下面这组数据的平均数是()。36782544774.
四年级数学上册 第8单元《平均数和条形统计图》(认识平均数及求平均数的方法)教学建议 冀教版 素材.doc
《认识平均数及求平均数的方法》教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。2、初步体会平均数的作用,能计算平均数,了解平均数的实际意义。3、积极参加数学活动,体会用“平均成绩”说明问题的公平性。教学建议:◆体会平均数1、出示例1的笔筒图,先让学生数一数每个笔筒中有几支铅笔,再提出例1的问题,让学生充分表达不同的想法,最后形成一致意见:把5个笔筒中的铅笔集中在一起是15支,算出平均每个笔筒放3支,然后分别放进去。2、教师按照大家同意的方法和计算结果完成操作。然后说明