学案-山东-2015_山东省菏泽市定陶县陈集镇中学九年级化学下册 11.doc

1课题二化学肥料教师寄语：聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！情景导入：写出下列物质的化学式：氯化铵、硫酸铵、碳酸氢铵、氨水、氯化钾、硝酸钾认定目标：1.知识与技能①了解常见化学肥料的种类和特性。②了解常见化学肥料施用注意事项。2.过程与方法：自学、学生讲解、实验、分析、归纳3.情感态度与价值观：让学生在练习计算的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。教学重点、难点重点是初步区分氮肥、磷肥、钾肥。难点是初步区分氮肥、磷肥、钾肥的步骤和方法。自主合作：独立学习：学生阅读课文至本课结束。之后小组内共同完成下列问题。一、化肥类别种类生理作用缺乏症状氮肥记含氮量磷肥钾肥2、叫做复合肥料。如:、、二、比较氮肥（氯化铵、碳酸铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷矿钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性三、取研细的氮肥（硫酸铵、氯化铵）、钾肥（硫酸钾、氯化钾）各0.5g，分别放在铁片上灼烧（如右图所示），观察现象。再取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾灼烧加熟石灰研磨精讲归纳：区分常见化肥的方法：氮肥钾肥磷肥看外观加水灼烧加熟石灰达标测评:有一种化肥样品，为了确定它是哪种化肥，进行如下实验：①取少量样品放入试管中，加入3mlNaOH溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色试纸放在试管口，试纸变蓝；②另取少量样品于试管中，加少量水溶解，滴入几滴硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。由以上实验可以判断该化肥是；反馈校正：下列各组中的物质，能在溶液中共存的是（）A、KNO3NaClNaOHB、KOHNa2CO3HClC、KNO3NaOHFeCl3D、AgNO3BaCl2HNO3