教案-全国-2019_三年级数学下册 第一单元《年、月、日》教案 冀教版.doc

4年、月、日第1课时24时计时法教学目标：1、通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。教学重点：理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。教学难点：学会普通计时法和24时计时法的相互交换。教学过程：生活导入：介绍普通计时法（出示钟表）。师：现在钟面上是几时？你可能再干什么？根据学生回答板书：上午8：00下午8：00师：原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时方法是普通计时法。出示电视节目预报表：说说从中了解到哪些信息。生a：17时30分《动画城》开始播放。b：17时30分就是下午5时30分。c：晚上7时《新闻联播》开始播放。d：00：30《半边天》开始。……师：这些节目预报表中用的还是普通计时法吗？这里用的是一种新的计时法——24时计时法（板书）。介绍24时计时法钟面上只显示12时，所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，因此邮局、交通、机场等部门计时时，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。合作探究24时计时法：观察钟面：12时（夜里）说明：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时了。观察第二个钟面：转动到中午12时说说发现了什么？根据学生发言小结，一天没有结束。继续转动到12时说说你又发现了什么？在小组中和同学交流一下。得出：时针在钟面上转2圈，就是一天，一昼夜有24小时。用24时计时法表示时刻师小结：用24时计时法时，从夜里12时到中午12时，时针指几就是几时，从中午的12时到夜里的12时，时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。如：下午2：30用24时计时法表示为14：30或14时30分。练习：练一练的1、2、3。教学随笔：第2课时计算经过时间教学目标：知道24时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。教学重点：理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。教学难点：经过时间的计算。教学过程：创设情境，引出课题。出示“神五”图片说说你从中了解到哪些信息？生：15日9：00发射升空，16日6：23安全返回。你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！教法：15日9：00→15日24：0016日00：00→16日6：2324时–9时=15小时15小时+6时23分=21时23分答：飞行了21时23分。巩固练习：（一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？生（1）T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。（2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。（二）区分时间和时刻出示：北京故宫开放时间：上午8：00——下午5：00回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门的？（2）故宫一天的开放时间是什么？总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。（3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？北京西长沙（隔天）17：008：38经过时间=结束时间–开始时间17：00→24：00（0时）→8：3824时–17时=7时7时+8时38分=15时38分（4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？练习：出示电视节目时间表，自己提问题并解答。7：30金色年华9：00动画城13：00儿童英语19：30阳光剧院……一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是时么时候结束的？结束时间=开始时间+经过时间一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？开始时间=结束时间–经过时间4、6;00经过2时（）经过（）10：40经过1时15分（）教学随笔：第3课时认识年月日教学目标：结合熟悉的事物和生活经验，经历认识年、月、日的过程。认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道平年和润年。体验年、月、日与日常生活的密切联系，养成自觉珍惜时间的良好习惯。教学重难点：大、小月的记忆，平年、闰年的判断。教学过程：示生活经验图，说说下面每件事需要经过多长时间？1、跑完100米需要（