大学生自我效能感与主观幸福感关系研究.docx

2students'self-efficacyongenderstudentsonlytherearesignificantdifferencesbuttherewasnosignificantgradedifferencesandthedifferencebetweenprofessional.(2)collegestudents'subjective.Happinessingenderandgradestudentsonlythereexistsasignificantdifferencebutnosignificantdifference.(3)students'self-efficacyandsubjectivewell-beingwassignificantlypositivelyrelated.Keywords:collegestudents;Self-efficacy;Subjectivewell-being目录摘要：2Abstract:21引言52文献综述52.1自我效能感的内涵及研究现状52.2主观幸福感的内涵及研究现状62.3自我效能感与主观幸福感的相关研究72.4研究意义73研究设计73.1研究内容73.2研究对象73.3研究工具83.4研究方法与流程84研究结果84.1大学生自我效能感的特点84.1.1大学生自我效能感在性别之间的差异检验84.1.2大学生自我效能感在生源地之间的差异检验84.1.3大学生自我效能感在是否独生子女之间的差异检验94.1.4大学生自我效能感在不同专业之间的差异检验94.1.5大学生自我效能感在不同年级之间的差异检验94.2大学生主观幸福感的特点94.2.1大学生主观幸福感在性别之间的差异检验94.2.2大学生主观幸福感在生源地之间的差异检验104.2.3大学生主观幸福感在是否独生子女之间的差异检验104.2.4大学生主观幸福感在不同专业之间的差异检验104.2.5大学生主观幸福感在不同年级之间的差异检验104.3大学生自我效能感与主观幸福感的相关分析115讨论分析115.1大学生自我效能感的讨论分析115.2大学生主观幸福感的讨论分析125.3大学生自我效能感与主观幸福感相关性的讨论分析126研究结论127不足之处与展望13参考文献13191引言随着经济的快速发展国民的生活追求越来越高我们不再追求温饱问题而是向着更高层次的精神前进。但是快节奏的现代生活给人们带来了诸多压力人与人之间竞争日益激烈各种各样的挑战和挫折正在考验着个体的心理健康。在这种社会氛围之下个体的主观幸福感正在减少生活质量正在下降诸多研究都认为生活在大城市的人们生活压力更大幸福感更低。大学生作为一个正在茁长成长的庞大群体生活在这样的社会环境下他们受到的考验更加激烈和严峻在生活和学习中避免不了困难和挫折如果遇见了挫折就失去了自信心导致自己的主观幸福感体验极差那么就会变的一蹶不振甚至更加严重的后果例如许多的报道中大学生自暴自弃、自杀等事件。大学生是未来建设的接班人他们的发展至关重要因此大学生主观幸福感问题不可忽视。纵观所有的悲剧背后都是由于大学生极差的主观体验导致其主观幸福感降低从而形成恶性循环酿成悲剧。新的时代对大学生有着新的要求大学生除了需要掌握必要的科学理论知识以外还需要具有良好的心理素质具有高度的自信心。现代社会需要的是敢于面对挑战、解决困难的人才在困难面前可以不慌不乱冷静对待这样的人必须具备较高的自我效能感他们相信自己不惧怕失败敢于直接挑战生活中的苦难在关键时刻能够委以重任。只有这样的人才才能体会到生活乐趣和幸福。基于此考虑本文针对自我效能感与主观幸福感展开研究旨在通过本文的研究探寻两者的关系希望通过本文的研究对大学生的身心发展和健康成长有一些作用。2文献综述2.1自我效能感的内涵及研究现状自我效能感是个体综合比较自身能力与任务难度对自身能力的一种主观判断它会直接影响个体工作活动的效果：①选择性。在面临不同难度的工作、学习任务时自我效能感不同的个体将会有不同的选择高自我效能感的人更喜欢挑战中等难度以上的任务他们希望通过高难度的任务获得更多的成就感；而低自我效能感的人更倾向去规避失败所以他们会选择比较简单的任务。②坚持性。高自我效能感的个体在从事任务的时候可以持续性的保持高度注意而自我效能感低的个体坚持性则较弱。③情绪性高自我效能感的个体在工作时可以保持积极的情绪体验他们面临困难和挑战时毫不畏惧以挑战为荣；而低自我效能感的个体在工作时常常比较焦虑经常担心工作失败恐惧失败的后果容易滋生消极情绪他们更追求“避免失败”。总而言之