《用思想行走，用文化坚守班级文化建设》学习体会.docx

《用思想行走用文化坚守班级文化建设》学习体会当春天带着她特有的新绿海一样地漫来时我们在临沂十二中学有幸聆听了优秀班主任吕娟老师为大家做的《用思想行走用文化坚守班级文化建设》讲座。吕老师说业绩的背后是团队而团队背后则是文化。队以一个班级而言班级文化的建设显得尤为重要。班级文化是班级内部形成的独特的价值观共同思想作风和行为准则的综合。作为一种隐性的教育力量表现出一个班级独特的风貌和精神它是班级的灵魂所在具有凝聚、约束、鼓舞和同化的作用是形成良好班风的载体和平台是班级生存和发展的动力和成功的关键更是学生动手操作发展个性创设自我教育载体的阵地和园地。吕娟老师以自己班里的班级文化建设为例给大家介绍了开展班级文化建设的全过程通过班名、班歌的征集、设计通过班级民主管理模式的创建引导学生共同走进幸福hao家并以皓洁、豪气、浩博、好学为班训与学生携手共进以面朝大海的情怀收获春暖花开的惬意。班级里以小组为单位每个小组都有个性化的组名组规等每小组有四名成员每个成员都有不同的分工班级里组与组之间展开公平公开的竞争。吕老师告诉我们班里的一个孩子多次没有完成作业孩子们一起对他实施组规的过程。这件事情让我感触颇深为了课堂纪律为了应试教育包括我在内的许多老师使用的是立下马威但却忽略了一个班级里所有的孩子的价值取向的影响力。在吕老师的班级里孩子们成为了真正的主角。班级文化是一种无形的教育力量它就像春雨一样润物细无声它能启迪学生的智慧陶冶学生的性情温暖学生的心灵。我不是做得最好但我还要不断地体会理解班级文化的内涵针对本班情况从一点一滴做起从细微的事情抓起创造适合本班的文化建设让我班焕发新的健康的精神面貌。我喜欢他们无忧无虑的笑容我喜欢他们纯真、美丽的心灵我为他们的懂事骄傲我为他们取得的成绩自豪。我将精心的呵护这个班级这个大家庭让它幸福和睦温馨快乐。