学案-山东-2015_山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《3.doc
一只****写意
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1原子的构成课题原子的构成(2)主备人授课人集体备课内容学生活动学习目标1、认识用真实质量表示原子质量的弊端;2、学会用简捷方便的方法表示原子的质量———相对原子质量;3、学会原子的真实质量、相对原子质量之间的相互转化。重点相对原子质量难点相对原子质量概念的形成。预习指导一、复习提问:原子的构成微粒有哪些?如何构成原子?原子中各微粒数有什么关系?二、创设情景,引入新课:我们已知道原子很小但有质量,那么原子的
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1元素课题元素(1)主备人授课人集体备课内容学生活动学习目标1、了解元素的概念,将对物质的宏观组成和微观构成的认识统一起来。2、了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确书写,逐步记住一些常见的元素符号。重点元素的概念,元素符号表示的意义,元素符号的正确书写。难点对元素的概念理解。预习指导一、小组讨论:二氧化碳、水和氧气三种物质的分子中,共同原子是哪种?二、创设情景,引入新课:氧原子是怎样构成的?它们的质子数是多少?三、新课:1、讲述:凡是质子
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1分子和原子课题分子和原子(1)主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集体备课内容学生活动学习目标1、了解物质都是由分子、原子等微小粒子构成的。2、了解分子的基本性质。3、会用分子的基本性质解释生活、生产的一些现象。重点1、分子概念的形成。2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。难点建立微观粒子运动的想象表象,并初步体会它与宏观物体运动的不同点。预习指导一、我们常见下列现象,你能用原来所学知识解释吗?1、糖放入水中为什么不见了?2、衣柜中樟脑片为
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1原子的结构课题原子的构成(1)主备人授课人集体备课内容学生活动学习目标1、认识原子的内部结构;2、初步认识几种常见的原子的内部结构,并能总结出各粒子之间的关系;3、了解原子中各粒子的质量关系和体积关系。重点原子的构成难点核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系预习指导一、知识回顾:1、分子是粒子;2、原子是粒子;3、分子和原子的本质区别是。二、提出问题,引发思考:我们已经知道世界万物都是由分子或原子等微小粒子构成的。原子能不能再分?如果能分,
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1元素课题元素(2)主备人授课人集体备课内容学生活动学习目标1、复习元素的定义及元素符号的有关知识。2、初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它信息。重点认识元素周期表难点认识元素周期表预习指导一、复习交流:1、决定元素种类的是。2、地壳中各元素的含量由高到低的顺序是(前四位)其中,含量最多的元素是,其次是;含量最多的金属元素是,其次是3、填表:元素名称氮氯铝磷镁铁元素符