学案-全国-2019_九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构导学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
一条****丹淑
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1原子的结构课题3.2原子的结构课型新授学习目标知道原子核外电子是分层排布的通过想象、猜测——探究证明——归纳原子核外电子的排布观察1-18号元素的原子结构示意图,归纳原子最外层电子数与元素性质的关系学习准备请同学们运用网络媒体等资源了解人类对原子结构认识的发展过程问题梳理区学习导航学习导航活动一:探究原子核外电子的分层排布和原子结构示意图1、通过原子结构发展史了解核外电子的运动情况2、自
学案-全国-2019_九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构导学案2(无答案)(新版)新人教版.doc
1课题2【学习目标】1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构示意图是一种模型化的表示方法;2.知道原子结构与元素化学性质的关系;3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子。【学习重点】1.能从原子结构示意图初步分析元素的化学性质2.理解离子的形成过程【学习过程】一、自主学习,体验成功:阅读课本P54-55,思考下列问题:1.核外电子是排布的。2.指出原子结构示意图各部分表示的含义:①“圆圈”表示、②圆圈内“+”表示、③数字表示、④“弧线”表示、⑤“弧线上的
学案-全国-2019_九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
1分子和原子学习目标:1学习物质的微粒性,学习分子、原子等都是构成物质的微粒;2学习用微粒的观点解释某些常见的现象;3学会观察实验现象,通过现象分析、归纳得出微粒的性质;学习的重、难点:分子的性质及微观概念的建立;一、物质是由或等构成的;分子、原子是真实存在。二、分子的性质[实验探究一]酚酞溶液1、向烧杯A倒入20毫升蒸馏水,并滴入5-6滴酚酞溶液,搅拌均匀.2.向烧杯B,加入5毫升浓氨水,用大烧杯罩住A和B烧杯A烧杯B现象分析和结论[实验探究二]向盛有50毫升热水和
学案-全国-2017_九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构导学案 (新版)新人教版.doc
4第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第1课时学习目标:1.知道原子的构成,以及构成原子的粒子之间的关系。2.了解原子核外的电子是分层排布的。(重点)自主学习:知识点一:原子的构成1.原子是由居于原子中心的_______与_________构成的。2.原子核是由_______与_______构成的。3.每个质子带____________电荷,每个电子带__________电荷,中子_______电荷。4.在原子中,________=___________=______
九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构(2)学案 (新版)新人教版-(新版)新.doc
课题2原子的结构(2)●学习目标1.认识离子的概念。2.知道离子的形成过程及其与原子的区别和联系。3.知道离子也是构成物质的一种粒子。4.会正确书写常见离子的符号。●学习重、难点1.正确书写离子符号。2.离子的形成过程。●【自主学习】阅读课本,完成相关内容。1.稀有气体最外层都有个电子(氦只有一个电子层,电子数为2),稀有气体的结构是一种相对稳定的结构。钠原子最外层上有个电子,氯原子最外层上有电子。由于它们最外层没有达到8个电子的相对稳定结构,所以,通过得失电子来完成。2.离子是指。3.钠离子符号,氯离子