2022实用的小学语文教学总结模板集锦6篇.docx

2022实用的小学语文教学总结模板集锦6篇实用的小学语文教学总结模板集锦6篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用为此我们要做好回顾写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的小学语文教学总结6篇欢迎大家分享。小学语文教学总结篇1小学生天真无邪活泼好动具有很强的好奇心和接受新鲜事物能力优点但也有自我约束能力差逆反心理强的缺点。随着年龄的增长语文科目开始出现阅读理解的题型这让不少教师在小学阅读理解方面犯了难。怎么让好动的孩子全身心投入到听课中保证他们在这一难点上不掉队呢?通过视频学习我认为应该从以下几个方面设计阅读教学。一、激发兴趣引导参与苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求这就是希望感到自己是一个发现者研究者探索者而在儿童的精神世界中这种需求特别强烈。”抓住这一强烈的需求让学生主动参与知识的形成过程诱发良好的思维情感可以使学生的思维更积极感知更敏锐想象更丰富记忆更牢固。主动参与是创新学习的前提和基础是学生自主学习的一种能力。学生是学习的主人课堂是学生的天地。二、把握课堂主体爱因斯坦说过“只有把学生的热情激发起来那么学校规定的功课就会被当作一种礼物来接受”。浓厚的兴趣如磁铁般吸引学生的注意力、思考力、想象力驱使他们积极主动思考、主动探究。因此阅读教学充分挖掘这一有利因素把认知与炼能有机融入到生动形象的活动中学生的主体意识就会在兴趣中强化学习效果就会在兴趣中显现学习能力就会在学习中形成。学生在这种主动参与学习的全过程中既提高了语言表达能力同时又激活了思维充分发挥自身的潜能从而调动了学习语文的积极性真正把“让学生成为学习的主人”这一课堂教学的主题策略落实到实处。三、读的时间还给学生阅读教学的主体是读。因此语文课上应给学生充分的时间读尽可能地营造浓烈的朗读氛围促使每个学生的个性充分发展。并在这样的氛围中吸引学生融入情景感受语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长再通过朗读表达出来尽情发挥作者当时的情感美读得其法不但了解作者说些什么而且与作者的心灵相通”。心不到则情无共鸣。在不断的练习中熏陶情感发展智力增强想象能力和思维能力促进智慧的生长。四、把乐趣带给学生学生主动发展的火把需要教师点燃。课上要激发每个学生在语文学习中的主动感知主动质疑主动思维的积极性充分发挥学生的想象能力。主动的核心是创造在教学中要善于挖掘语文教材中的创造因素创设语言文字训练的创造情境开展创造性的语言实践活动提倡学生发表异见独见创见品尝创造的乐趣。小学语文教学总结篇2一学期的教学工作中每当遇到挫折我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习生活真的是很快乐很难忘的。我发现小学老师真的应该把自己培养成艺术家因为他们是真的在和生命交流完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己也在努力朝这个方向发展。很快的一个学期将要过去回首过去的日子一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历也有一些收获和问题现做总结如下：一、利用假期布置阅读搞好课前预习。早在上半年暑假之前我利用别班进行复习的一个月时间带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一篇。由于进行了比较扎实的课前预习新学期上起课来得心应手同学们很快就理解了课文内容而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业基本上两课时内可以完成。这样一来我们的课上得快就可以利用课余时间进行课外阅读了。二、课外阅读读物扩大知识面。本学期三（2）班同学们阅读了少量的读物（实在惭愧时间真的太有限了）。1、古诗70首。每天课前五分钟由池晓微带领大家进行“小学生必备古诗文70首”的学习这次其实只是炒冷饭了上个学期已经背过一次。比较欣慰的是班里已经超过半数的学生已经把七十首古诗背得滚瓜烂熟了。2、共读书目2本。本学期共读书目有不少但是读得不多只读了《木偶奇遇记》、《小猪稀里呼噜》这两本。这是由于开头一个月基本没读因为班级大部分学生都是民工子女的关系经过暑假两个月的时间个个都野了读书习惯又得从头开始。后来筹备书本又花费了很多时间加上课程咬得紧没有多余的时间可以挥霍除了午休时间再加上有时因为我有事不到教室效果又差得很。在校的阅读时间真的是很不够的布置回家的读书任务又是没几个能完成。有时候真是很无力很想向学校要求能上自己班的思品课这样就可以至少有一节课的时间带领孩子们读书了可是转