“青春献给党,信仰同在”.docx

“青春献给党信仰同在”第一篇：“青春献给党信仰同在”青春献给党信仰同在翻开历史的水墨画一种岁月的力量缓缓晕染开来。至今我们永远不会忘记1921年7月的那一天不会忘记浙江嘉兴南湖上那条小游船因为我们伟大的中国共产党就诞生在烟雨迷蒙的南湖红船上诞生在九十年前那个让人充满希望的七月。岁月在白驹过隙的歌中激昂新中国在党的领导下日新月异进行曲唱遍了地球每个角落共产党带领全国各族人民实现了国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。小时候是鲜花灿烂的年龄。怀着红旗的憧憬我带上了红领巾。从那时起我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的我分外珍惜。中学时代在如梦如诗的岁月里我怀着对共产主义青年团的渴望胸前佩带上一枚闪光的团徽。我是那样地自豪与骄傲。回首岁月我不禁问自己。人的一生应该怎样度过。生命是如此匆匆我又该留下些什么呢。人是自由的但又要对自己的命运和道路做出选择。那么回到那个命题：人的一生应该怎么度过。《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基这样回答了这个问题：人最宝贵的是生命生命对每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧。当我离开人世的时候我会说我把全部的生命与精力献给世界上最伟大的事业——为人类解放而斗争。这就是信仰这就是动力。前不久我和队友们代表西南大学参加了“XX市大学生‘校园之春’党史知识竞赛”。那段时间每天晚上我们挑灯夜战从南湖到井冈山从平型关到西柏坡从中南海到大礼堂最终我们以第一名的成绩进入决赛。比赛的成绩是次要的但我在党史中学到的精神感受到信阳的力量却让我久久不能释怀。历史告诉我们正是无数的先烈们抛头颅洒热血前仆后继义无反顾才换来我们今天国家的繁荣富强与民族的伟大复兴是什么力量促使他们这样做。对是对共产主义事业忠贞不渝的信仰。那份潇洒那份自豪让我激动让我去思考。一个人若没有了信仰就会失去精神支柱就不再是一个心智健全的人。信仰就是旗帜信仰就是方向。那么作为我该拿什么作为自己的信仰呢。我把加入党组织作为自己在大学阶段的政治选择和前进目标这样的选择和目标是正确的也是崇高的它为我平凡的生活带来了庄严与神圣使我年轻的生命征程有了旗帜和明灯。我将执着于这样的选择和追求坚定崇高的理想和信念从大处着眼从小处着手坚持学习科学文化与加强思想修养的统一学习书本知识与投身社会实践的统一实现自身价值与服务祖国人民的统一树立远大理想与艰苦奋斗的统一努力树立正确的世界观、人生观、价值观自觉磨练意志砥砺品格增强党性同党和人民一道在党的基本理论和基本路线的指引下同心同德勇于开拓向着现代化的光辉目标前进向着中华民族的伟大复兴前进。胜利和成功永远属于具有崇高理想、坚定信念和为之不懈奋斗的人们。宏伟壮丽的事业在召唤着我们。在此我坚定地站在这里对着党庄严宣誓。如果我是一块砖我要去构筑祖国繁荣昌盛的大厦；如果我是一颗螺丝钉我要去铺设民族走向辉煌的路轨；如果我是一棵小草我要为祖国的春天奉献自己生命的绿色。第二篇：青春献给教育青春献给党青春献给教育青春献给党XX县区水冶镇第五初级中学高用秀我是五中的一名教师普普通通从事着跟大家一样的职业平凡而又平凡。我没有什么特别的光鲜因为我所做的是应该做的。但21年的教学生涯让我感触颇深让我心潮澎湃。特别是作为一名五中的教师更是别一样的心情别一番滋味。这么多年来我感受着五中人与众不同的付出与众不同的艰辛与众不同的奉献。他们为了教育为了可爱的学生甘愿默默牺牲但无怨无悔。因为他们是五中人五中教师他们的身上所拥有的是五中精神五中爱无私的爱。因为他们甘愿青春献教育甘愿青春献给党。这么多年来我看到了五中的变化五中的成长感受着五中人五中教师的精神感受着五中教师高尚的师德。做为五中教师他们深知自己学校条件的艰苦深知自己学生的成绩很差但他们并没有放弃因为他们深知自己身上的责任重大深知学生健康成长的重要。因为他们知道这是党的教育事业。为了党的教育为了学生的成长他们甘愿倾洒自己的满腔的热情满腔的爱。他们再苦再累也无怨无悔。因为他们觉得这样付出这样的努力是值得的。因为他们爱的付出青春的奉献会换回学生明天的希望。曾记得多少个日日夜夜与学生一起努力一起奋战早出晚归伴着学生学习与成长伴着日出与日落手把手的教一遍遍的重复一次次错了再来但五中教师从不曾有半点懈怠半点松手。因为他们知道学生成绩差那老师就得有更大的付出才能使他们赶上来缩短差距。在他们心中学生的成长成绩的提高就是最大的事。看着一个个学生取得了成绩看到了学生欣喜的笑容他们打心里高兴。曾记得多少个日子五中教师一如既往为了学生为了教育永不停歇。五中学校特殊的环境大家都