2022人教版四年级下册数学教学计划.docx

2022人教版四年级下册数学教学计划人教版四年级下册数学教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝很快就要开展新的工作了一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是我整理的人教版四年级下册数学教学计划欢迎大家分享。人教版四年级下册数学教学计划1一、班级情况分析：全班共有35人其中男生10人女生25人。通过一个学期的学习大部分同学的良好学习习惯已经初步养成都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高但是由于班级存在较严重的两级分化现象学生在学习水平上差异较大有的学生的学习习惯差上课经常走神学生的自我约束的能力很差作业不够规范马虎、粗心现象特别突出。尤其是翁浩、林海清、郭林馨、陈丽娜、张桦键等人本学期还要重点抓。另一方面班级部分家长的重视程度不够在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。二、教材分析：这册教材包括下面的内容：四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。在数与计算方面本教材安排了小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便运算在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序为学习列出综合算式解决问题打下基础并学习运用运算定律进行简便运算。在空间与图形方面本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上通过丰富的数学活动让学生进一步认识三角形的特性进一步了解确定位置的方法。使学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念提高观察能力和动手操作能力同时获得探究学习的经历。在统计知识方面本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用形成统计的观念。在用数学解决问题方面教材一方面结合计算内容教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了"数学广角"的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动初步体会植树问题的数学思想方法感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个综合应用数学的实践活动--"营养午餐"和"小管家"让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力。三、教学重难点：重点:小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算、三角形。难点:位置与方向运用知识解决问题。四、教学目标：1、理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法。2、掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计算能力。3、认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4、初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图。5、认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、了解解决植树问题的思想方法培养从生活中发现数学问题的意识初步培养探索解决问题有效方法的能力初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学措施1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛让学生真正成为学习的主人激发学生学习数学的兴趣。继续加强学习常规和学习习惯的培养如听课的习惯按时完成作业的习惯课前的预习、课后的复习的习惯认真审题的习惯规范书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。针对我们班部分学生不爱做作业的情况在作业检查过程中主要采取"分工责任制"将每个大组分成三个小组由小组长每天早中两次检查组员作业