2022《数星星的孩子》教学反思_6.docx

2022《数星星的孩子》教学反思《数星星的孩子》教学反思作为一名到岗不久的老师教学是重要的工作之一写教学反思可以快速提升我们的教学实力那么你有了解过教学反思吗？下面是我为大家收集的《数星星的孩子》教学反思供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。《数星星的孩子》教学反思1这是一篇富有情趣的科学学问课文而且本文的语言生动、简洁、美丽到处透着童趣显着童真又蕴含着丰富的科学学问对孩子们充溢着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本体会星空的美感受张衡勤于视察乐于思索的品质须要老师引导下的深化阅读让孩子们自读、自悟、自得。在读中获得愉悦地享受在读中受到良好的教化和熏陶达到“润物细无声”的教学效果。教学本课时我和孩子们一起对着“明朗的夜空”数数“天上的星星”再到课文里找“星星”（生字）这样会感到教学是多么的富有情趣孩子们也会感到学习是多么的轻松!针对本节课的教学设计我作以下几点反思：一、识字教学与阅读结合充溢情趣体现识字效率。新课程背景下一年级的孩子的识字量已有一千多字他们有自己的识字方法识字教学是重点但已不是难点。因此在课堂上要提高识字的效率讲究方式力求扎实有效。在初步感知课文时要求读准字音与读通课文相结合让学生借助拼音读准字音。二、采纳多种阅读的方法体会阅读的乐趣培育阅读的实力。1．图文结合多元感悟感受星空的美。“晚上满天的星星像多数珍宝撒在夜空。”我让学生自读自悟在句子教学时进行了扎扎实实的训练。我先让学生读读谈谈你感受了什么？让学生理解“珍宝”是怎样的?星星像珍宝星星怎样?让学生体会夜空的美。在此基础上指导学生有感情地朗读感受星空的美星星的多星星的亮。孩子们在朗读中体验又将体验融入朗读中将这句话读美了读出感情了。2．自读、自悟、自得在角色体验中感受张衡数星星的决心和对星空的相识。在进行二、三两个自然段的教学时我让学生自己去读分角色读、表演读从中他们体会到了张衡对星星的宠爱及数星星仔细、自信、有耐性的看法。整堂课中我运用了精致的将孩子们带入到了真实的情境中所以孩子们看到了感受了也投入了整堂课中他们的精神是饱满的情感是愉悦的。他们跟着张衡学着张衡感悟着张衡信任他们对于仔细视察擅长思索肯定会有更新的相识。正如课堂总结时那样或许真有一个孩子因为相识了张衡数了星星学会了思索探讨而成为一个天文学家呢！张衡耐性天文学家信念仔细《数星星的孩子》教学反思2这是一篇富有情趣的科学学问课文读着本文仿佛回到了儿时也像张衡一样偎依在奶奶的怀里与天上的星星一齐挤眼睛：那是牛郎星那是织女星那是启明星那是勺子星……它们怎么总能挂在天空？一共有多少颗？数也数不清。而且本文的语言生动、简洁、美丽到处透着童趣显着童真又蕴含着丰富的科学学问对孩子们充溢着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本体会星空的美感受张衡勤于视察乐于思索的品质须要老师引导下的深化阅读让孩子们自读、自悟、自得。在读中获得愉悦地享受在读中受到良好的教化和熏陶达到“润物细无声”的教学效果。教学本课时我和孩子们一起对着课件“明朗的夜空”数数“天上的星星”再到课文里找“星星”（生字）这样会感到教学是多么的富有情趣孩子们也会感到学习是多么的轻松!针对本节课的教学设计我作以下几点反思：一、识字教学与阅读结合充溢情趣体现识字效率。新课程背景下二年级的孩子的识字量已有近两千字他们有自己的识字方法识字教学是重点但已不是难点。因此在课堂上要提高识字的效率力求扎实有效。在初步感知课文时要求读准字音与读通课文相结合让学生借助拼音读准字音。二、采纳多种阅读的方法体会阅读的乐趣培育阅读的实力。1、图文结合多元感悟感受星空的美。“晚上满天的星星像多数珍宝洒在碧玉盘里。”我让学生自读自悟在句子教学时进行了扎扎实实的训练。我先让学生读读谈谈你感受了什么？让学生理解“珍宝”是怎样的?星星像珍宝星星怎样?“碧玉盘”是怎样的在文中“碧玉盘”指什么?然后通过生动的描述让学生体会夜空的美。在此基础上指导学生有感情地朗读感受星空的美星星的多星星的亮。孩子们在朗读中体验又将体验融入朗读中将这句话读美了读出感情了。2、自读、自悟、自得在角色体验中感受张衡数星星的决心和对星空的相识。在进行二、三两小节的教学时我让学生自己去读去体会奶奶对小张衡的疼爱学着奶奶的语气笑着劝劝张衡。从中他们体会到了张衡不是第一次数星星体会到奶奶认为星星是数不清的。整堂课中我运用了精致的课件将孩子