2022 幼儿园托班音乐活动教案.docx

2022幼儿园托班音乐活动教案幼儿园托班音乐活动教案幼儿园托班音乐活动教案1目标：1、学会辨别大拇指和小拇指，并熟识它们的名称。2、初步学习跟唱歌曲，能依据歌词内容做相应的手指动作。打算：1、录音机及录有《大拇指》的磁带。2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。过程：1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的爱好。师：今日，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？大拇指：“我叫大拇指，小挚友们好！”幼儿：“大拇指好！”师：其次位客人也来了，看看是谁呢？小拇指：“我叫小拇指，小挚友们好！”幼儿：“小拇指好！”2、采纳拇指对话表演的方式熟识歌词。（1）熟识第一段歌词。师：大拇指和小拇指今日要来我们班找挚友，你们知道它们想找谁做挚友吗？（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。究竟有没有找到呢？我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词。）（2）提问：大拇指找到挚友了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上）3、初步学唱歌曲。（1）听录音范唱一遍。师：大拇指找到挚友后，可快乐了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！（2）师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！（3）幼儿初步学唱，并能初步依据歌词内容做相应的手指动作。师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！（4）个别幼儿表演。4、学唱“小拇指”。小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的挚友唱唱吧！5、嬉戏《找挚友》。（请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答）幼儿园托班音乐活动教案2活动目标：1.通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。2.感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐嬉戏的乐趣。重点难点：1.通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。2.感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐嬉戏的乐趣。活动打算：1.阅历打算：知道锯木头的工具，方法。2.音乐CD，纱巾，钢琴。活动过程：一、导入部分：1.师：今日，老师要带小挚友去森林走一走，看一看森林里有许多小动物，让我们一起来向它们问好吧！先听一听老师是怎样和小动物问好的？（小牛下午好.....等）。2.师：你们看明白老师是怎样问好了吗？现在请你们来问好其他的动物。二、基本部分：（一）肢体感应节奏“咿呀咿呀哟”1.幼儿完整地感受乐曲。2.挥手嬉戏，再次感应完整乐曲。3.师：这个“咿呀咿呀哟”可淘气了，有时出来和我们玩嬉戏，有时藏起来不见了。现在我们细致听听，它一出现的时候，挥你的小手。4.创编动作5.师：除了小手，还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩嬉戏？”（二）道具感应节奏短短短短长1.运用纱巾感应节奏短短短短长。（1）出示纱巾，引导幼儿将纱巾变成一把锯子。（2）用纱巾练习锯木头的本事。2.通过嬉戏感应节奏短短短短长。幼儿园托班音乐活动教案3活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；活动打算：红、绿两色圆形卡纸课前事先录好的歌曲旋律活动过程：一、幼儿观赏歌曲，了解歌曲内容1、今日朱老师给小挚友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？2、幼儿观赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。3、提问：①红灯闪应当怎么样？（快停下）②绿灯亮应当怎么样？（请动身）③是谁在指挥交通？（交通警察）④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）二、幼儿熟识歌曲内容1、幼儿按节奏念歌词一遍；2、幼儿与老师一起跟着旋律念歌词两遍；三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；2、老师依据歌词内容，创编动作，幼儿仿照，加深对唱词内容的印象；3、幼儿跟音乐反复仿照动作2～3遍；四、嬉戏：小小交通警老师出示红、绿灯1、现有，朱老师要和你们来玩一个嬉戏；2、交待嬉戏规则；3、幼儿嬉戏；嬉戏规则：1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；2、老师依据歌曲内容出示红、绿灯。幼儿园托班音乐活动教案4活动目标：1.相识萤火虫，理解并学念儿歌《萤火虫》。2.会边念儿歌边做动作。重点难点：1.相识萤火虫，理解并学念儿歌《萤火虫》。2.会边念儿歌边做动作。活动打算：1.教学大书（下4）“传统童谣”《萤火虫》。2.DVD《萤火虫》。活动过程：一、出示教学大书，用简洁的语言描述画面，帮助宝宝相识萤火虫。1.引导宝宝视察画面，说一说在画面上看到了什么。（蓝色的背景、黄色的星星和月亮、白白的云朵、提着红灯笼的虫子）2.师：在夏天的晚上，有一种会发光的虫子，经常在水草边和潮湿的地方飘舞，这就是“萤火虫”，画面上的萤火虫还提着红灯笼呢。3.引