2022《我长大了》中班教案_2.docx

2022《我长大了》中班教案《我长大了》中班教案在教学工作者实际的教学活动中经常须要打算教案编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我收集整理的《我长大了》中班教案希望对大家有所帮助。《我长大了》中班教案1（一）设计指导思想通过设计系列活动“我长大了”以此为切入口培育幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教化是一个长期的教化过程它不仅仅是停留在几个活动中还应渗透在日常教化活动的各个环节中。在教化中应运用各种教化手段充分发挥作用以取得更好的教化效果。通过教化使幼儿知道自己在慢慢长大自己的身体、外貌、生活、学习实力都在改变培育幼儿宠爱自己的情感并且情愿在集风光前表现自己的特长。进行这一教化的要求小班：使孩子从视察自身的外貌特征入手了解自己与大家有许多一样的地方。中班：通过视察自己由小到大的改变感知每个时期都有肯定的特点帮助幼儿树立主动的自我意识形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自己不但会长大本事也越学越多还有着与别人不同的特长、爱好激励幼儿在集风光前表现出来促使孩子产生满意感和充溢感树立自信。（二）设计活动1、通过老师和幼儿共同打算收集物品提高幼儿的爱好在主动、主动投入的过程中感到自己长大了增加幼儿的自我意识。在中班“我会长大”活动中我们让孩子同父母老师共同收集不同时期的衣服、用品、照片、录像片、诞生时的宝宝卡……这些反映了幼儿成长的状况在打算收集的过程中让孩子感到：我从婴儿长到现在从只会吃奶到现在能自己吃饭；从要大人抱着到现在会跑步、拍球；从小时候到处要大人照看到现在会自己穿衣叠被从这些详细的感知中幼儿体验到自己在长大个子在长高本事也越学越多以后还会长大还要学更多的本事。2、在系列活动“我长大了”中老师应抓住有利契机向幼儿进行正面的、主动的影响让幼儿对自我开成正确相识逐步学会评价自己。在大班活动中幼儿接着探讨自己在慢慢长大身体、实力也在发生改变更重要的是除了外貌与别人不同自己还有很多与别人不同的特长老师要在日常生活中留意视察和幼儿一起发觉他们的特长给幼儿以表现的机会孩子们通过竞赛看到自己叠被子、系鞋带比别人快、好通过表演和展示作品让大家看到自己的绘画好表演朗诵比别人强等通过情景再现让幼儿看到自己的特长在进行上述种种活动中增进了孩子对自我的主动体验使他们进一步对自己有所相识从而增加对自己的信念。3、运用生动、好玩的教化方法幼儿的思维特点是形象、直观的。在活动中选择生动、好玩的方法有利于将孩子带入一种自觉的探究情景中。中班活动中我们利用形象的电教媒体录像再现幼儿从小到大的成长过程拍摄每位幼儿在园学本事的情景。老师运用形象的电教媒体让他们看到自己各个时期的身体外貌、形态及好玩的动作使他们真正感到自己在长大以后还会长大从而产生了骄傲感、满意感。在大班活动中我们将幼儿多幅绘画作品串连在一起呈现给大家看通过录像拍摄孩子们是怎样关切集体、关切同伴、玩角色嬉戏的使幼儿看后感到真实亲切。通过幼儿当场表演童话剧片段感受到自己的特长然后又将能表现自己特长的小画件兴奋地贴在照片展览旁边。大家通过探讨展览作品让每个人都看到自己的特长也使他们学到了别人的优点促使幼儿了解自己了解别人学会自我评价形成主动的自我情感。（三）详细教化活动1、活动名称：我会长大（中班）2、活动目标：⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会慢慢长大。⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活实力等方面的改变。⑶培育幼儿主动的自我意识和宠爱自己的情感。3、活动打算：⑴婴儿时期的照片（人手一张）⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。4、活动过程：⑴试用自己小时候的物品感受自己长大了。“这里有一些东西是谁的呢？”“请你们来试试穿一穿看看你发觉了什么？”（通过试穿小时候的衣物等使幼儿发觉现在与小时候的改变）“这些是你们自己的东西为什么你们会穿不上、用不着呢？”小结：这些是我们小时候的东西。现在我们长大了所以都穿不上用不着了。⑵相识宝宝卡、比较小脚的改变“请你们和小时候的小脚比一比发觉我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了因为我们长大了。”⑶对比录像和照片说说自己的改变。1）身体上的改变①量身高、体重通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。②吃饭通过看小时候妈妈喂奶的照片