2022《我的理想》演讲稿_5.docx

2022《我的理想》演讲稿《我的志向》演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中接触并运用演讲稿的人越来越多那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的《我的志向》精选演讲稿欢迎阅读与保藏。《我的志向》精选演讲稿1志向是什么？这是个问题。老师让我们每一个人都谈一谈自己的志向我个人觉得科学家、大企业家等等离我们现阶段还太遥远我觉得我首先要做一个好人不做作奸犯科的事情是底线每天健康欢乐的成长将来做一个对社会有用的人就是我的志向。志向靠什么来实现？靠一个个小目标实现的积累。我近阶段的目标主要是：目前我要在每天功课完成的基础上再多预习和复习一些课程；博览群书不断丰富和强大自己；同时把身体熬炼好。到初中毕业时力争以较好的成果进入市一中的试验班。整个初中阶段我要敬重师长、团结同学、与人为善、广交挚友。前两天我在阅读齐鲁晚报时《语录》上有一些朴实的语句发人深思：“……莫好高骛远稳健才扎实；你有实力时决心做大事；没有实力时欢乐做小事……你有权利时就做点好事；没有权力时就做点实事；当你能动时就多做点事；你不能动时回忆快乐事……人生就是这回事堂堂正正一辈子！”这些寄语告知我们胜利要因人而异不必与他人攀比。其实能把平凡之事坚持究竟就是胜利就应当感到华蜜。志向是一朵待放的花蕾但它与世间的百花不同它没有固定的花期须要拥有者用真心守护它。是的假如你有志向就应当爱护它不要让它在岁月中消逝！在充溢与惊慌之间在相宜生存的环境中每个人都应当找到属于自己的方向。或许有人会说：“鱼儿不该痴迷天空的纯净鸟儿不该痴迷大海的深邃”这样的想法是现实的但也是可怕的假如每个人都固步自封那么我们的国家和民族又有什么前途？今日和明天又有什么区分呢？让我们一起放飞志向青春飞扬生命辉煌！《我的志向》精选演讲稿2没有志向的人就像一只折翅的小鸟再也飞不起来；而拥有志向的人就像绚烂天空中的一颗颗闪烁光明的星星在这片无穷无尽的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的志向有的人想当闻名的画家；有的人想当精彩的作家；有的人想当宏大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的志向是当一名优秀的老师！有人说做老师有什么好？虽然有假期但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰对身体不好；操劳现在什么学生都有看你不顺眼没事就找你麻烦光操劳都能短寿还有支教老师要去山区或是贫民区去教书还可能有身命危急可是在我的心目中老师像是静默无闻的蜡烛燃烧了自己照亮了别人。你们说做老师是由于贪图假期但我却认为不对放假了老师为我们改作业备教案为新课做打算熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦可我觉得是乐在其中享受其中的过程只要每教好一个学生都会很快乐我想假如没有老师的教育怎能有今日这个这么美妙的世界呢？我要把做老师精神接着持续下去为了我的志向而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的将来不止是一个美妙的梦而是永久成为绚烂天空中一颗最闪亮的星星！《我的志向》精选演讲稿3老师们同学们：大家好！（鞠躬）我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”因此我认为一个人不能没有志向。我作为在座中的一员也有志向。而我的志向则是成为一名科学家因此我崇拜的人物就是albert%26am#8226;eitein。我深知做一名科学家所须要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力是成为天才与否的关键。eitein先生去世后科学家们对他的大脑探讨认为这是科学界的一大谜团。但事实上eitein先生年幼时也被老师斥为低能儿那么我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的脑子越用越灵。我的志向是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景那么我将会为我的愿景作出奋斗努力去实现我的愿景。我们常说：“你的志向确定你成什么样的器。”我认为我的志向不能完全主宰我的命运科学家不是靠空想就能当上的我们须要有志无论是幼年、青年、壮年还是暮年都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已。我们要为我们的志向、我们的愿景去奋斗那么奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜因此极力去讽刺我国的应试教